自2011年出版的教材《土木水利工程制圖及計算機繪圖》，得到了廣大師生的認可和歡迎。通過多年的教學和實踐，我們在原教材的基礎上進行了修改和擴充，以適應新時期工科院校土木水利類工程制圖課程教學要求，并結合了近幾年來從事教學改革和課程建設實踐中積累的經(jīng)驗和所獲成果。
　　本教材采用現(xiàn)行的建筑制圖國家標準和水電水利行業(yè)制圖標準。本教材涉及的建筑、道路行業(yè)制圖國家標準主要有：《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB/T50001—2010）、《總圖制圖標準》（GB/T50103—2010）、《建筑制圖標準》（GB/T50104—2010）、《建筑結構制圖標準》（GB/T50105—2010）、《建筑給水排水制圖標準》（GB/T50106—2010）、《采暖空調(diào)制圖標準》（GB/T50114—2010）、《道路工程制圖標準》（GB50162—1992）；涉及的水利行業(yè)執(zhí)行的部頒行業(yè)標準主要有：《水電水利工程基礎制圖標準》（DL/T5347—2006）、《水電水利工程水工建筑制圖標準》（DL/T5348—2006）等。
　　近年來，我們圍繞工科院校土木水利類工程制圖課程教學要求，堅持課程建設，堅持教學改革，在對課程體系、教學方法和教材建設的研究實踐中不斷取得新突破。這些工作的積累，為本次教材的出版奠定了很好的基礎。
　　本書的主要特點是：整合傳統(tǒng)土木、水利工程制圖課程，將公共部分提煉成章，相異部分分別介紹，實現(xiàn)了泛土木水利類工程制圖內(nèi)容有機融合，既便于教學，又實現(xiàn)了交叉學科的融會貫通，對培養(yǎng)泛土木水利類人才，擴大學生知識面，增強學生就業(yè)能力都有很大益處。
　　教材編寫力求實現(xiàn)“以適用于新時期實際教學為本，以思路新、體系新、內(nèi)容新、形式新、手段新、功能新為源”的總原則。力求處理好以下關系：①繼承傳統(tǒng)圖學理論知識又結合當前教學要求對傳統(tǒng)內(nèi)容進行提煉，去粗取精；②從一開始就將手工繪圖與計算機繪圖進行結合，便于學生盡早適應當前發(fā)展要求；③以《技術制圖》國家標準術語為基礎，兼顧專業(yè)制圖傳統(tǒng)術語，妥善處理它們之間的差異；④教材按照“制圖基礎”→“專業(yè)制圖基礎”→“專業(yè)制圖”循序漸進；⑤突出了集合體與計算機三維實體建模之間的關系。
　　參加本教材編寫工作的有：張滿棟（前言、緒論、第2、4、5、11、21章），李唯東（第1章），梁國星（第3、8章），田秀萍（第6、7章），董黎君（第9章），鄭君蘭（第10章），王琪（第12、14章），趙洪生（第13章），馬金山（第15章），侯愛民（第16章），張建麗（第17、18章），劉春義（第19章），馬麟（第20章）。梁國星參與了第8、9、10章的部分統(tǒng)稿工作，最后由張滿棟負責統(tǒng)稿和定稿。
　　本書的編寫得到山西省工業(yè)技術圖學會理事長、博士生導師呂明教授的關懷和指導，也得到山西省工業(yè)技術圖學會副理事長、博士生導師楊勝強教授的關懷和幫助，以及太原理工大學工程圖學教研室上官文印副教授、張素珍副教授等同仁的幫助，同時還參考了國內(nèi)同行編寫的很多同類優(yōu)秀教材，在此一并致以衷心的謝意。
　　向所有為本書編寫、出版付出辛勤勞動的各位專家、編輯及有關工作人員表示謝意。
　　限于編者學識水平，書中的不妥之處甚至錯誤在所難免，歡迎讀者批評指正。
　　編者