本書是按照教育部《關(guān)于開展“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項(xiàng)工作的通知》，經(jīng)過出版社初評(píng)、申報(bào)，由教育部專家組評(píng)審確定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，在第1版的基礎(chǔ)上，經(jīng)過增刪、優(yōu)化，同時(shí)參考相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫的。
　　本書主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)電能與安全用電，直流電路，電容與電感，正弦交流電路，用電技術(shù)，常用電器，三相異步電動(dòng)機(jī)的基本控制，常用半導(dǎo)體器件，放大電路與集成運(yùn)算放大器，整流、濾波及穩(wěn)壓電路，基本邏輯門和組合邏輯門電路和時(shí)序邏輯電路。
　　本書編寫過程中力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色，即職業(yè)技術(shù)特色，突出實(shí)踐性、應(yīng)用性和技藝性。本書編寫模式新穎，具有以下特點(diǎn)。
　　1.內(nèi)容安排穿插素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)。
　　2.語言通俗，易教、易學(xué)。
　　3.直觀、形象，圖文并茂。
　　4.理實(shí)一體，適宜學(xué)中做、做中學(xué)。
　　5.習(xí)題豐富，難易結(jié)合，貼近實(shí)際。
　　本書和第1版相比，內(nèi)容上主要做了以下幾方面的修訂：①增加了電壓源與電流源的概念；②增加了支路電流法、疊加定理和戴維南定理的討論；③刪掉了磁場和電磁感應(yīng)的有關(guān)內(nèi)容；④對(duì)常用電子儀器、儀表和焊接工具的認(rèn)識(shí)及焊接技能的內(nèi)容做了先后順序調(diào)整；⑤刪掉了常用電子儀器、儀表的使用和電路板的元器件焊接兩個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；⑥增加了數(shù)字萬用表的使用和單結(jié)晶體管的內(nèi)容；⑦增加了調(diào)光電路實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；⑧刪掉了第1版中認(rèn)識(shí)電工實(shí)訓(xùn)室與安全用電和認(rèn)識(shí)電子實(shí)訓(xùn)室與基本技能訓(xùn)練中部分內(nèi)容，將全書原有的13章內(nèi)容改為12章內(nèi)容。
　　本書建議教學(xué)時(shí)數(shù)為80，其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)不低于30。各章學(xué)時(shí)分配建議方案見下表。
　　篇教學(xué)單元（章）建議學(xué)時(shí)數(shù)第1篇電路基礎(chǔ)第1章認(rèn)識(shí)電能與安全用電2第2章直流電路10第3章電容與電感6第4章正弦交流電路14（續(xù)）篇教學(xué)單元（章）建議學(xué)時(shí)數(shù)第2篇電工技術(shù)第5章用電技術(shù)2第6章常用電器8第7章三相異步電動(dòng)機(jī)的基本控制8第3篇模擬電子技術(shù)第8章常用半導(dǎo)體器件6第9章放大電路與集成運(yùn)算放大器6第10章整流、濾波及穩(wěn)壓電路6第4篇數(shù)字電子技術(shù)第11章基本邏輯門和組合邏輯門電路6第12章時(shí)序邏輯電路6總學(xué)時(shí)80全書共12章，由丁衛(wèi)民擔(dān)任主編，并負(fù)責(zé)全書的組織、擬定編寫提綱和統(tǒng)稿工作。具體分工如下：丁衛(wèi)民編寫前言、第1章、第2章、第3章、第4章、第7章、第8章、第10章，段紅編寫第11章、第12章，陳立平編寫第9章，姚錦衛(wèi)編寫第6章的第1～第5節(jié)，徐鋒剛編寫第5章和第6章的第6節(jié)。
　　本書經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，教育部評(píng)審專家在評(píng)審過程中對(duì)本書提出了很多寶貴的建議，在此對(duì)他們表示衷心的感謝！
　　編寫過程中，編者參閱了國內(nèi)出版的有關(guān)教材和資料，得到了太原理工大學(xué)夏路易教授的有益指導(dǎo)，在此一并表示衷心感謝！
　　由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者
機(jī)工授權(quán)書