本書是根據(jù)教育部的有關(guān)文件，由全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和機(jī)械工業(yè)出版社聯(lián)合組織編寫的“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的。
　　本書內(nèi)容密切貼合汽車行業(yè)，以必需、夠用為原則，根據(jù)崗位知識(shí)要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組，對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，突出課程的實(shí)用性，積極探索理論實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。
　　在本書的編寫過程中，編者充分利用安徽省汽車工業(yè)學(xué)校汽車維修實(shí)訓(xùn)中心（省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地）的教學(xué)資源，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理論與實(shí)踐一體化等行為導(dǎo)向教學(xué)模式，幫助教師開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，為日后學(xué)生職業(yè)綜合能力的訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。
　　本書根據(jù)汽車專業(yè)崗位知識(shí)需求和工作過程分為九個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目由若干個(gè)任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)分為相關(guān)知識(shí)和任務(wù)實(shí)施兩個(gè)部分展開，做到了理論與實(shí)踐并進(jìn)�！跋嚓P(guān)知識(shí)”部分介紹理論，既可以用作教師的講課內(nèi)容，也可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)參考；“任務(wù)實(shí)施”部分介紹需要完成的任務(wù)，詳細(xì)地介紹每個(gè)步驟，讓教師通過“做”，將知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力傳授給學(xué)生，讓學(xué)生通過“做中學(xué)、學(xué)中做”，不斷反復(fù)，直至掌握，使學(xué)生在每次任務(wù)完成之后都有成就感，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
　　本書學(xué)時(shí)建議為60課時(shí)，教學(xué)場(chǎng)地為汽車電工電子實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。
　　本書由安徽省汽車工業(yè)學(xué)校段京華任主編，朱永旭任副主編。具體分工如下：項(xiàng)目一、項(xiàng)目三由段京華編寫，項(xiàng)目七、項(xiàng)目八由呂草編寫，項(xiàng)目二、項(xiàng)目五由孫麗麗編寫，項(xiàng)目四、項(xiàng)目六由朱永旭編寫，項(xiàng)目九由李玉玉編寫。本書經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，評(píng)審專家對(duì)本書提出了寶貴的建議，在此對(duì)他們表示衷心的感謝！
　　在本書編寫過程中，得到了安徽省汽車工業(yè)學(xué)校和江淮汽車股份有限公司的大力支持，在此謹(jǐn)致感謝。
　　由于編者的水平有限，對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和課堂與實(shí)踐一體化教學(xué)法的認(rèn)識(shí)不深，書中難免存在錯(cuò)誤和不妥之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者