插畫設(shè)計(jì)（全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)劃教材）
定 價(jià)：39.8 元
叢書名： 全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)劃教材
- 作者：張 藝、易宇丹、張銘倩、陳 斌、高 云、
- 出版時(shí)間：2016/9/20
- ISBN：9787302442226
- 出 版 社：清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類：J218.5
- 頁碼：196
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本書從插畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)講起，關(guān)注插畫設(shè)計(jì)的畫面變化、視覺表現(xiàn)及設(shè)計(jì)對(duì)象的相互關(guān)系，注重開拓插畫創(chuàng)意及插畫表現(xiàn)的設(shè)計(jì)思路；通過理論講述、創(chuàng)意思維及技能操作三方面的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)插畫設(shè)計(jì)獨(dú)特敏銳的感覺、豐富彈性的造型思維能力，以及多種形態(tài)的表現(xiàn)制作能力，讓學(xué)生更好地掌握對(duì)象的體量、空間、肌理、色彩等藝術(shù)規(guī)律，從而創(chuàng)作出理想的插畫作品。本書選用了大量風(fēng)格各異的設(shè)計(jì)作品以力求新穎獨(dú)特、圖文并茂。全書共分五章：第一章為插畫設(shè)計(jì)總述，第二章為插畫設(shè)計(jì)的特征與分類，第三章為插畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)流程，第四章為插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手法與表現(xiàn)媒介，第五章為插畫設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。本書的編者均是多年從事高校插畫設(shè)計(jì)教學(xué)的老師，他們對(duì)插畫設(shè)計(jì)教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并在插畫設(shè)計(jì)的研究上做了許多有益的探索。本書可以作為藝術(shù)設(shè)計(jì)院�；蛟O(shè)計(jì)專業(yè)本科或?qū)？茖W(xué)生的插畫設(shè)計(jì)教材。
插畫設(shè)計(jì)具有開闊的取材范圍、豐富的奇思妙想、特殊的表現(xiàn)形式、直指人心的表達(dá)和鮮明的設(shè)計(jì)風(fēng)格，真正起到了傳遞信息、告知、教育和娛樂大眾的作用。插畫這種藝術(shù)形式吸引了越來越多的人，它引領(lǐng)讀者展開想象的翅膀，進(jìn)入奇幻的精神世界。人們通過插畫不同的表現(xiàn)方式、個(gè)性化的獨(dú)特語言，自由地表達(dá)著自己的情感、記錄著身邊的生活。目前，全國(guó)各大院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都開設(shè)了插畫設(shè)計(jì)課程，并在插畫設(shè)計(jì)的研究上做了許多有益的探索。
本書共分五章：第一章插畫設(shè)計(jì)總述；第二章商業(yè)插畫的特征與分類；第三章插畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)流程；第四章插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手法與表現(xiàn)媒介；第五章插畫設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。本書的編者均是多年從事高校插畫設(shè)計(jì)教學(xué)的老師，對(duì)插畫設(shè)計(jì)的教學(xué)有著較為深入的研究與思考。本書是作者多年插畫設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容主要來自作者的教案及教學(xué)筆記，在編寫時(shí)力求內(nèi)容全面、嚴(yán)謹(jǐn)豐富、新穎獨(dú)特，選用了風(fēng)格各異的優(yōu)秀作品穿插其中，直觀、形象、生動(dòng)地闡述了插畫設(shè)計(jì)的主旨，從而加深了讀者對(duì)插畫設(shè)計(jì)的全面認(rèn)識(shí)。本書旨在通過插畫設(shè)計(jì)的理論講述、創(chuàng)意思維及技能操作三方面的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)插畫設(shè)計(jì)的敏銳藝術(shù)感覺；靈活獨(dú)創(chuàng)、彈性豐富的造型思維能力；掌握立體形態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)與制作技巧；掌握物體的體量、空間、肌理、色彩等規(guī)律，從而把理想的插畫設(shè)計(jì)體現(xiàn)出來。
插畫設(shè)計(jì)是一門傳統(tǒng)的、基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)學(xué)科，它最初是在書籍中對(duì)文字進(jìn)行詮釋，隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，插畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，并煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，呈現(xiàn)出前所未有的重要作用。插畫設(shè)計(jì)已經(jīng)成為最直接和最具表現(xiàn)力的藝術(shù)形式之一，它是多學(xué)科交叉領(lǐng)域中一個(gè)重要的設(shè)計(jì)學(xué)科，是人們?cè)谛畔鬟f過程中不可或缺的一種世界語言。它涉及出版與書籍設(shè)計(jì)、廣告與包裝設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)與展示設(shè)計(jì)、電視與網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、傳播與媒體設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，同時(shí)又關(guān)聯(lián)著許多純藝術(shù)門類，如國(guó)畫、油畫、版畫、裝飾及陶藝等。插畫設(shè)計(jì)具有開闊的取材范圍、豐富的奇思妙想、特殊的表現(xiàn)形式、直指人心的表達(dá)和鮮明的設(shè)計(jì)風(fēng)格，真正起到了傳遞信息、告知、教育和娛樂大眾的作用。插畫這種藝術(shù)形式吸引了越來越多的人，它引領(lǐng)讀者展開想象的翅膀，進(jìn)入奇幻的精神世界。人們通過插畫不同的表現(xiàn)方式、個(gè)性化的獨(dú)特語言，自由地表達(dá)著自己的情感、記錄著身邊的生活。目前，全國(guó)各大院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都開設(shè)了插畫設(shè)計(jì)課程，并在插畫設(shè)計(jì)的研究上做了許多有益的探索。
本書共分五章：第一章插畫設(shè)計(jì)總述；第二章商業(yè)插畫的特征與分類；第三章插畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)流程；第四章插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手法與表現(xiàn)媒介；第五章插畫設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。
本書的編者均是多年從事高校插畫設(shè)計(jì)教學(xué)的老師，對(duì)插畫設(shè)計(jì)的教學(xué)有著較為深入的研究與思考。本書是作者多年插畫設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容主要來自作者的教案及教學(xué)筆記，在編寫時(shí)力求內(nèi)容全面、嚴(yán)謹(jǐn)豐富、新穎獨(dú)特，選用了風(fēng)格各異的優(yōu)秀作品穿插其中，直觀、形象、生動(dòng)地闡述了插畫設(shè)計(jì)的主旨，從而加深了讀者對(duì)插畫設(shè)計(jì)的全面認(rèn)識(shí)。本書旨在通過插畫設(shè)計(jì)的理論講述、創(chuàng)意思維及技能操作三方面的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)插畫設(shè)計(jì)的敏銳藝術(shù)感覺；靈活獨(dú)創(chuàng)、彈性豐富的造型思維能力；掌握立體形態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)與制作技巧；掌握物體的體量、空間、肌理、色彩等規(guī)律，從而把理想的插畫設(shè)計(jì)體現(xiàn)出來。
本書由張藝、易宇丹任主編，負(fù)責(zé)全書總體規(guī)劃，由張銘倩、陳斌、高云、徐曉麗任副主編。具體編寫分工為：徐曉麗編寫第一章，陳斌編寫第二章，張銘倩編寫第三章，高云編寫第四章，張藝編寫第五章。
由于本書中少數(shù)作品原作者的相關(guān)信息不詳，無法與之聯(lián)系，在此致以謝意！因時(shí)間較為倉促，書中難免有疏漏之處，懇請(qǐng)廣大讀者多提寶貴意見。
編 者
第一章 插畫設(shè)計(jì)總述 ......... 1
第一節(jié) 插畫設(shè)計(jì)概述.........2
一、插畫的概念與歷史演變 ..........2
二、 插畫與繪畫、插畫設(shè)計(jì)與
純繪畫的對(duì)比 ....3
三、東西方插畫的歷史演變 ........10
第二節(jié) 插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)...............33
一、形式多樣化 ......34
二、創(chuàng)作個(gè)性化 .......35
三、內(nèi)容人性化 ........40
四、功能娛樂化 ........41
五、技術(shù)數(shù)字化 .......42
六、傳播網(wǎng)絡(luò)化 ........44
本章小結(jié)...........46
復(fù)習(xí)思考題.......46
實(shí)訓(xùn)課堂...........46
第二章 商業(yè)插畫的特征與分類 .............47
第一節(jié) 商業(yè)插畫的特征...48
一、直接傳達(dá)消費(fèi)需求 ................48
二、符合大眾審美品位 ................50
三、夸張強(qiáng)化商品特性 ................52
第二節(jié) 商業(yè)插畫的分類...54
一、出版讀物插畫 ....54
二、商業(yè)宣傳類插畫 77
三、卡通吉祥物類插畫 ...............80
第三節(jié) 影視媒體與游戲插畫...............82
本章小結(jié)...........90
復(fù)習(xí)思考題.......90
實(shí)訓(xùn)課堂...........90
第三章 插畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則與
設(shè)計(jì)流程 ...............91
第一節(jié) 插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意準(zhǔn)則...............92
一、明確主題 ............92
二、獨(dú)特的創(chuàng)意 ........95
三、真實(shí)的訴求 ........97
四、直觀的形象 ........99
五、協(xié)調(diào)的圖文 ......100
六、審美的趣味 ......102
第二節(jié) 插畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程.............104
一、設(shè)計(jì)定位與素材的收集整理 ..................104
二、中外傳統(tǒng)風(fēng)格對(duì)插畫設(shè)計(jì)的影響 ..........120
第三節(jié) 插畫作品欣賞.....126
一、習(xí)作欣賞 ..........126
二、國(guó)內(nèi)外插畫作品欣賞 ..........129
本章小結(jié).........139
復(fù)習(xí)思考題.....139
實(shí)訓(xùn)課堂.........139
第四章 插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手法與
表現(xiàn)媒介 ............. 141
第一節(jié) 插畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手法.............142
一、寫實(shí)與抽象 ......142
二、夸張與對(duì)比 ......145
三、擬人與聯(lián)想 .....148
四、比喻與象征 .....150
五、幽默與諷刺 .....151
第二節(jié) 插畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)媒介.............153
一、繪畫媒介 ........153
二、其他媒介 ..........159
本章小結(jié).........164
復(fù)習(xí)思考題.....164
實(shí)訓(xùn)課堂.........164
第五章 插畫設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用 ............... 165
第一節(jié) 插畫設(shè)計(jì)在環(huán)境空間中的應(yīng)用 ................166
一、插畫設(shè)計(jì)與建筑外墻 ... 166
二、插畫設(shè)計(jì)與室內(nèi)裝飾 ..........169
IV
三、插畫設(shè)計(jì)與展示空間 ..........171
四、插畫設(shè)計(jì)與交通工具 ..........172
第二節(jié) 插畫設(shè)計(jì)在其他商業(yè)中的應(yīng)用.................173
一、插畫設(shè)計(jì)與書籍出版 .........173
二、插畫設(shè)計(jì)與招貼廣告 ..........175
三、插畫設(shè)計(jì)與包裝設(shè)計(jì) ..........178
四、插畫設(shè)計(jì)與服裝設(shè)計(jì) .........180
五、插畫設(shè)計(jì)的其他應(yīng)用和參與制作 ..........182
本章小結(jié).........187
復(fù)習(xí)思考題.....187
實(shí)訓(xùn)課堂.........187
參考文獻(xiàn) .. 189
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