《初中生分類作文名師輔導(dǎo):9年級(jí)》特點(diǎn):
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記敘篇
名師課堂
生活故事
沒傘的孩子,必須努力奔跑
愛的樣式
我的眼淚為你決堤
友人鄧盧
田宇逸事
我的牛朋友
我做主
砍價(jià)
我因剪發(fā)而心痛
帶著泥土的快樂
我與貓的故事
第一次漂流
素材積累卡
親情無價(jià)
父愛翩飛,醉意蒙嚨
藏在心底的愛
摻在米粥里的愛
燈
愛
不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)
錯(cuò)過愛
想起你時(shí)真想哭
追逐爺爺?shù)淖孕熊?br>紅薯飄香
留在唇間的幸福
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感悟自然
春天的味道
江南初夏的雨
秋意,我的思緒
故鄉(xiāng)的冬天
夕陽無限好
游無錫靈山
橫看成嶺側(cè)成峰
濤聲依舊
美麗的樟樹林
藤蔓的智慧
我與水仙花的距離
落紅之美
素材積累卡
家鄉(xiāng)風(fēng)物
古家塘春曉
請(qǐng)隨我來游馬渡
家鄉(xiāng)人的驕傲一菊花節(jié)
如夢(mèng)似幻的雪
家鄉(xiāng)的美味——春卷
家鄉(xiāng)的白楊樹
家鄉(xiāng)的小溪
素材積累卡
議論篇
名師課堂
談古論今
從吃魚說開去
小議謹(jǐn)慎
論己所不欲,可施于人
孟子教會(huì)我們放棄
不知禮者不成人
“乘客心態(tài)”是一支
豪邁的歌
兩把
“喂,我可沒有別的意思,就是希望你好好領(lǐng)著孩子,畢竟他還小,東跑西跑的,真要是一下子不小心被誰給撞了,那就不合適了!
“誰說我們寶貝兒東跑西跑的了,孩子走得好好的,就是你騎車左搖右晃的,差點(diǎn)兒撞了孩子,還狡辯!
“你講不講理。縿偛盼沂球T得慢,這要是下坡,車速稍快些停不住的話不就撞上了嗎?當(dāng)母親的,在這么窄的路上,你不領(lǐng)著點(diǎn)兒孩子,真出了事算誰的啊?”
“你咒誰呢呀?你們家孩子才出事呢!看你眼鏡戴著也算是個(gè)有點(diǎn)文化的人,怎么這么沒有素質(zhì)啊?你沒學(xué)過說話啊?”
這時(shí),幾個(gè)散步的人圍攏過來,那位母親的嗓門便更高了。
有人便勸林楓:“小伙子,快走吧,說得多錯(cuò)得多,消消氣兒!
林楓想了想,也覺得跟這種人再往下說,不一定還會(huì)扯到哪里,便“哼”了一聲,騎上車走了。他帶著一肚子的別扭,剛到小區(qū)門口,便聽到遠(yuǎn)處傳來一聲撕心裂肺的喊叫聲。林楓趕過去,看到了一幅慘狀:剛才那個(gè)孩子躺在他母親的懷里,痛苦地哭著,嘴角溢滿了血。
原來,林楓走后,那位母親仍舊把手機(jī)放到耳朵上,向什么人匯報(bào)著剛才的戰(zhàn)果,而孩子也照樣在