本書系統(tǒng)反映了我們在小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的理論思考和實(shí)踐成果。在關(guān)注課堂的同時(shí)，將學(xué)生作為我們研究教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，在關(guān)注實(shí)效的同時(shí)，把實(shí)效推廣作為我們聯(lián)手研究的落腳點(diǎn)，既為今后的學(xué)科教學(xué)改革提供經(jīng)驗(yàn)，也能為高校教師研究教育改革提供鮮活的樣本。