本書從春、夏、秋、冬四個(gè)維度圍繞自然世界、生命與健康、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量、數(shù)和形、技術(shù)工程與社會(huì)五個(gè)學(xué)科領(lǐng)域依次對(duì)應(yīng)展開，這也是一種創(chuàng)造性的嘗試，目的是可以與幼兒的日�；顒�(dòng)結(jié)合的更為緊密，這樣幼兒也更容易理解、接受，從而更好的實(shí)現(xiàn)科學(xué)啟蒙的效果。