第一章 色彩基礎知識
第一節(jié) 色彩的形成
在各高校美術類專業(yè)的基礎教學中，色彩一直是致關重要的一個部分。它能夠培養(yǎng)學生的色彩感知能力和色彩審美意識。為學生在今后的專業(yè)學習打下扎實基礎。但要學好色彩并不容易，一方面需要大量的寫生練習，另一方面也需要一定的理論進行指導，兩者相輔相成。
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色彩的形成是有一定規(guī)律的。首先，物體表面色彩的形成取決于光源的照射、物體本身反射和吸收、環(huán)境與空間對物體色彩的影響。光照在物體上而產生了色彩。通過眼睛和大腦的感知，使我們感受到了各種色彩。
了解色彩形成的規(guī)律，主要是讓我們在色彩寫生和欣賞一些色彩作品時明了畫面出現(xiàn)一些特殊效果的原因，同時解決色彩的疑惑，如“布不是這種顏色的�。俊�，“蘋果上怎么會有這么多顏色？”繪畫不是拍照，不是機械的描摹對象，它是通過繪畫語言如色彩、筆觸等來表達作畫者的審美和情感的一門藝術。
第二節(jié) 色彩的基本常識
一、色環(huán)和原色、間色、復色、補色
1．色環(huán)
色環(huán)實質上就是在彩色光譜中所見的長條形的色彩序列，只是將首尾連接在一起，使紅色連接到另一端的紫色。色環(huán)通常分十二色相環(huán)與二十四色相環(huán)。
2．原色
原色又稱第一次色。原色是其他任何顏色都調不出的，原色有紅（品色）黃（腚藍）藍三種，固稱三原色，三原色相混合后稱為黑色。
3．間色
間色又稱第二色，三原色中任何兩種原色混合后即為間色，如橙色（紅+藍）、綠色（藍+黃）和紫色（紅+藍），原色很間色是純度最高的六種顏色。
4．復色
復色又稱第三次色和再間色，兩種間色相混合即成為復色。復色中包含了所有原色的成分，只是各種原色的比例有所不同，因而形成了紅灰、黃灰、赭色、土紅、土黃、橄欖綠等色彩。
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5．補色
補色是色環(huán)中180度對比的顏色，如紅綠。補色的對比比較強烈。主要應用于增強畫面某處的對比或減弱對比。
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二、色彩三要素
1．色相
色相指色彩的相貌，如“紅”色的花、“藍”色的海洋、“綠”色的樹，等等，它是色彩基本的特征。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是純度最高的色相。在自然界中，大多數(shù)物體所呈現(xiàn)的色彩都不是純色，而是多種顏色相互融合的色彩。
2．明度
明度指色彩的明暗變化差異，黑色最低。在紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色中，黃色明度最高，紫色明度最低。同樣是紅色，朱紅就比大紅明度高，而橙紅又比朱紅明度高。
3．純度
純度指色彩的鮮艷程度、又稱彩度、飽和度。原色和間色的純度最高、復色的純度較低。換句話說，就是某一顏色中調入其他顏色的程度。這在色彩寫生中正確地運用色彩的純度對比，會使畫面主次分明。
三、光源色、固有色和環(huán)境色
1． 光源色
光線照射到物體上所產生的色彩變化即為光源色。光對觀察和識別物體是必不可少的，其對任何物體都有很大的影響作用，離開光的作用，固有色就談不上呈現(xiàn)，也就談不上環(huán)境色的作用，自然界將變的黯然失色，也就談不上識別各種色相了。這一點在作畫時對處理色彩極為重要。
2．固有色
物體本身不發(fā)光，它是光源色經(jīng)過物體的吸收反射，反映到視覺中的光色感覺，把這些本身不發(fā)光的的色彩統(tǒng)稱為固有色。自然界是繽紛復雜的，無法確切的說出自然界到底有多少色彩，自然界擁有多少不同的物象，就有多少不同的色彩。但物體固有色又不是絕對固定不便的色彩，它隨時隨地都在光、環(huán)境色的作用下發(fā)生變化。
3．環(huán)境色
在自然界中，沒有任何一件物體能夠脫離周圍環(huán)境的影響而孤立存在，色彩同樣受其周圍環(huán)境的影響和制約：表面光滑或物體間距離近的相互之間的影響較大，而物體的背光部分與受光部分