本書以幼兒教師管理班級的實(shí)際需要為基礎(chǔ)，以開展幼兒園班級管理工作過程為主線，從幼兒教師班級管理中的焦點(diǎn)問題入手，結(jié)合幼兒教師班級管理的實(shí)際案例，力圖還原實(shí)踐中幼兒園班級管理的原貌，有機(jī)融入相關(guān)班級管理的基本理論等。