第一節(jié)  教學樓照明
教學樓照明的目的是為老師和學生在視覺上能夠提供良好的光照環(huán)境，滿足學生和老師的視覺作業(yè)要求，保護視力，提高教學和學習效率。
學校照明除應滿足視覺作業(yè)要求外，還要做到安全、可靠、方便維護與檢修，并與環(huán)境協(xié)調一致。
一、教學樓照明的一般要求
教學樓照明的一般要求有如下幾點：
（1）教室設有固定黑板時，應裝設黑板照明，黑板照明燈應采用非對稱配光的燈具，燈具排列宜與黑板平行，且黑板上的垂直照度值不宜低于教室的平均水平照度值。黑板與照明燈具位置關系見表6–1。黑板燈反射眩光控制示意如圖6–1所示。
 
h—黑板燈距地面高度；  L—黑板燈距黑板的水平距離。
圖6–1  黑板燈反射眩光控制示意圖。
表6–1  黑板與照明燈具位置關系
燈距黑板的水平距離L (m)\\t0.4\\t0.53\\t0.37\\t0.8\\t0.95\\t1.09\\t1.23\\t1.37\\t1.5\\t1.65
黑板燈距地面高度h (m)\\t2.3\\t2.5\\t2.7\\t2.9\\t3.1\\t3.3\\t3.5\\t3.7\\t3.9\\t4.1
（2）用于晚間學習的教室的平均照度值宜較普通教室高一級，日照度均勻度不應低于0.7。
（3）學校教室照明，主要應注意熒光燈的長軸應平行于學生的主視線，并與黑板垂直。燈具與桌面的垂直距離不宜小于1.7m。
（4）光學實驗室、生物實驗室一般照明照度宜為100～200lx，實驗桌上應設置局部照明。
（5）視聽室不宜采用氣體放電燈，視聽桌上除設有電源開關外宜設有局部照明。供盲人使用的書桌上宜設有安全型電源插座。
（6）普通教室及合班教室的前后墻上應各設兩組電源插座。
物理實驗室、視聽室、光學實驗室、生物實驗室等照明及電源插座的布置及控制應與工藝配合。物理實驗室講桌處應設三相380V電源插座。
（7）教室照明的控制應沿平行外窗方向順序設置開關，黑板照明開關應單獨裝設。走廊照明開關的設置宜在上課后關掉部分燈具。
（8）教室和非教室的照明線路應分設不同支路。教室照明線路支路控制范圍不宜過大，以2～3個教室為宜。教室內電源插座與照明用電應分設不同支路。語音、微型電子計算機教室宜采用地面線槽配線。
（9）在多媒體教學的報告廳、大教室等場所，宜設置供記錄用的照明和非多媒體教室使用的一般照明，且一般照明宜采用調光方式或采用與電視屏幕平行的分組控制方式。
（10）各實驗室內教學用電應設專用線路。實驗室內試驗臺上的配電回路，應采用帶過電流保護的剩余電流動作低壓斷路器。
（11）演播室的演播區(qū)，垂直照度宜在2000～3000 lx，文藝演播室的垂直照度可為1000～1500 lx。演播用照明的用電功率，初步設計時可按0.3～0.5kW／m2估算。當演播窒高度小于或等于7m時，宜采用軌道式布燈，當高度大于7m時，可采用固定式布燈形式。演播室的面積超過200m2時，應設置疏散照明。
二、普通教學樓的照明
1．照明標準
在學校建筑電氣照明設計中，應根據使用性質、功能要求和使用條件，按不同標準采用不同照度值。照明標準值應符合現行國家標準《建筑照明設計標準》GB 50034—2004學校建筑照明標準值的規(guī)定。
（1）學校建筑國內外照度標準值見表6–2。
表6–2  學校建筑國內外照度標準值(單位：lx)
房間或場所\\t中國國家標準
GB50034—2004\\tCIES
008/E—2001\\t美國
IESNA—200\\t日本
JISZ9110—1979\\t德國
DIN50035—1990
教室\\t300\\t300
500(夜校、成人教育)\\t500\\t200～750\\t300
500
實驗室\\t300\\t500\\t500\\t200～750\\t500
美術教室\\t500\\t500
750\\t500\\t—\\t500
多媒體教學\\t300\\t500\\t—\\t—\\t500
教室黑板\\t500\\t500\\t—\\t—\\t—
（2）科研、教育場所照明標準值，見表6–3。
表6–3  科研、教育場