愛的教育-新課標(biāo)必讀.永遠(yuǎn)的經(jīng)典-全譯本
定 價：26 元
- 作者：工人出版社
- 出版時間：2015/3/1
- ISBN：9787500860426
- 出 版 社：中國工人
- 中圖法分類：I546.84
- 頁碼：224
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：大32開
《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。一百多年來此書一直暢銷不衰，并且曾多次被改編為動畫片、電影、連環(huán)畫，讀者遍布全世界。
10月
開學(xué)第一天（17日，星期一）
敬愛的老師（18日，星期二）
一場悲�。�21日，星期五）
卡拉布里亞的孩子（22日，星期六）
我的同學(xué)們（25日，星期二）
俠義的行為（26日，星期三）
我二年級的老師（27日，星期四）
住在閣樓中的貧苦母子（28日，星期五）
學(xué)校（28日，星期五）
每月故事：一個貧苦的愛國少年（29日，星期六）
11月
煙囪清掃工（1日，星期二）
萬靈節(jié)（2日，星期三）
我的朋友卡隆（4日，星期五）
燒炭工與紳士（7日，星期一）
弟弟的女老師（10日，星期四）
母親（10日，星期四）
我的朋友克雷蒂（13日，星期日）
校長先生（18日，星期五）
士兵（22日，星期二）
耐利的保護(hù)者（23日，星期三）
全班第一名（25日，星期五）
每月故事：倫巴第的小哨兵（26日，星期六）
窮人（29日，星期二）
12月
小商人（4日，星期日）
虛榮心（5日，星期一）
初雪（10日，星期六）
“小石匠”（11日，星期日）
雪球（16日，星期五）
幾位女老師（17日，星期六）
在受傷老人的家里（18日，星期日）
每月故事：佛羅倫薩的小抄寫員
意志（28日，星期三）
感激（31日，星期六）
1月
代課老師（4日，星期三）
斯塔爾蒂的藏書
鐵匠的兒子
朋友們的來訪（12日，星期四）
維克托伊曼紐爾國王大葬紀(jì)念頌詞（17日，星期二）
勸退弗蘭蒂（21日，星期六）
每月故事：少年鼓手
為什么愛祖國（24日，星期二）
弗蘭蒂的母親（28日，星期六）
希望（29日，星期日）
2月
頒獎（4日，星期六）
痛下決心（5日，星期日）
玩具火車（10日，星期五）
傲慢（11日，星期六）
工傷（13日，星期一）
囚犯（17日，星期五）
每月故事：爸爸的護(hù)士
鐵匠的作坊（18日，星期六）
馬戲班的孩子（20日，星期一）
狂歡節(jié)的最后一天（21日，星期二）
盲童學(xué)校（24日，星期五）
病中的老師（25日，星期六）
故鄉(xiāng)的愛（25日，星期六）
3月
夜校（2日，星期四）
毆斗（5日，星期日）
學(xué)生的家長（6日，星期一）
“78號”囚犯（8日，星期三）
小同學(xué)的死（13日，星期一）
3月14日的前夕
授獎大會（14日，星期二）
爭吵（23日，星期四）
我的姐姐（24日，星期五）
每月故事：洛馬格那的血
病危中的小石匠（28日，星期二）
加富爾伯爵（29日，星期三）
4月
春天（1日，星期六）
溫培爾托國王
幼兒園（4日，星期二）
體育課（5日，星期三）
父親的老師（11日，星期二）
痊愈（20日，星期四）
和勞動人民交朋友（20日，星期四）
卡隆的母親（29日，星期六）
優(yōu)瑟普瑪志尼
每月故事：公民小勇士（29日，星期六）
5月
殘疾兒童院（5日，星期五）
奉獻(xiàn)（9日，星期二）
火災(zāi)（11日，星期四）
每月故事：從亞平寧山脈到安第斯山脈
每月故事（倒數(shù)第二個）：夏天（24日，星期三）
詩心（26日，星期五）
聾啞學(xué)校（28日，星期日）
6月
加里波第（6月3日）
軍隊(duì)（11日，星期日）
意大利（14日，星期二）
三十二度（16日，星期五）
我的父親（17日，星期六）
郊游（19日，星期一）
勞動者的頒獎禮（25日，星期日）
女老師的離世（27日，星期二）
感謝
每月故事（最后一個）：海難
7月
學(xué)年末母親的叮嚀（1日，星期六）
考試（4日，星期二）
最后的考試（7日，星期五）
告別（10日，星期一）
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10月
開學(xué)第一天
17日，星期一
今天，學(xué)校要開學(xué)了。
在此之前，我在鄉(xiāng)下度過了整個假期。三個月的假期讓我感覺似乎做了一場美夢。現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒都不想上學(xué)，我的心還在鄉(xiāng)下呢！
早上，媽媽送我去學(xué)校。街上到處是學(xué)生。有的同學(xué)離得老遠(yuǎn)就揮著帽子向我打招呼，有的同學(xué)繞著彎兒跑過來和我擁抱，他們好像都比放假前長高了，我真高興。
送我入學(xué)的母親臉上也掛滿了笑容。
家長們在學(xué)校門前的兩家書店里嘰嘰咕咕地?fù)屩徺I文具。一個個滿面春風(fēng)，因?yàn)樽约旱暮⒆舆M(jìn)學(xué)升級有了進(jìn)步，他們都喜笑顏開。
一進(jìn)校門，就看見樓梯口擠滿了同學(xué)，亂哄哄地?cái)D成一團(tuán)。學(xué)校里的工友，正指手畫腳地忙著疏導(dǎo)。
我覺得好像有人拍我的肩膀，回頭一看，原來是我三年級時候的老師，他還是和從前一樣，滿臉慈祥的笑容。他望著我說：
“恩利柯小朋友，這學(xué)期我不帶你了!”
到了四年級，將由另外一位老師來教我們，早在放暑假以前我就已經(jīng)聽說了，并且也早就有了心理準(zhǔn)備。可是，聽老師這么一說反而又點(diǎn)難過。
本想和老師打個招呼，無奈哽咽著說不出話來，這中間，母親和老師寒暄了幾句，而老師并沒有多說什么。就很快走了。
今天，所有老師都很忙。
我們四年級的教室在樓上。
如今，我也有上樓的資格了，覺得自己很偉大。于是，昂首闊步地向樓上走去。這時母親叮囑我說：
“上下樓梯要小心，尤其大家排著隊(duì)走下來的時候，你不要從背后推人啊!”不一會兒，我和母親已經(jīng)來到了我們班的教室門前。
“啊!這間教室真寬敞!”母親看了很滿意。
可是，過了三個月鄉(xiāng)村生活的我，看慣了廣闊的原野、蔥翠的山脈、蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在看著眼前的教室，總覺得既狹小又陰暗。
“喂!這學(xué)年的老師，你知道是誰嗎?”我問我們的班長德羅西同學(xué)。他回答說：“聽說就是教過現(xiàn)在五年級的裴寶尼老師�！�
教室里的同學(xué)沒有一個安安靜靜地坐在那里，不是在交頭接耳地說話，就是在左顧右盼。
上課時間到了，照例由校長來向我們介紹新老師。裴寶尼老師個子很高，沒有胡須，斑白的頭發(fā)留得長長的，額上有很多皺紋。
我們聽聽老師的開場白，抄抄時間表，這一天的事就算結(jié)束了。
在回家的途中，我向母親說：
“這位老師看起來很兇呀!”
母親看著我的臉，對我說：
“你不要那樣想。一個人的外貌并不能代表他的內(nèi)心，僅僅從他的外貌去想象是靠不住的。凡是做老師的，沒有不愛學(xué)生的。越熱心的老師對學(xué)生越嚴(yán)厲。看起來好像有些兇，其實(shí)他是想把學(xué)生教好。
“你不要害怕，因?yàn)樯狭怂哪昙墸φn就難，所以老師也就越顯得嚴(yán)格了。
“你應(yīng)該敬愛他，聽從他的教導(dǎo)，用功學(xué)習(xí)。媽媽也會幫助你溫習(xí)功課的。
“媽媽愿意陪著你用功，也好叫爸爸高興啊!”
回到家的時候，我很開心。但是想到那位和藹的老師不再教我們，我的心情有些低落。在我的心中，以往如此美好的學(xué)校已經(jīng)不見了。
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