本書根據(jù)高職物流管理專業(yè)教堂改革的需要，針對高職高專教育的培養(yǎng)目標和高職高專學生的特點，堅持實用性、系統(tǒng)性、可操作性和創(chuàng)新性的原則，突出強調(diào)運輸管理技術(shù)在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，進一步體現(xiàn)了“項目任務(wù)帶動式”的人才培養(yǎng)模式。