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該套教材分讀寫和聽說兩種，每種三冊，每冊配備教師參考書和課件光盤。讀寫教材主要覆蓋以下四個方面的內容：
　　一、閱讀和寫作。語言是交際工具，英語學習就是要把英語作為交際工具來學習。從教學的角度講，就是要培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力。閱讀、理解一篇文章是一種交際行為，在有一定輸入的基礎上引導學生寫作也是一種交際行為，它是學生運用語言進行積極思維活動的更高層次的交際行為。對于很多大學生來說，一方面，要提高他們的閱讀理解能力就必須讓他們閱讀大量的英語語言材料；另一方面，由于他們的基礎還不是很牢固，因此在基礎階段語言材料的選擇上更注重趣味性，練習形式注重活潑與多樣性，并在大量閱讀提高語感的基礎上設計一些緊扣閱讀文章內容的翻譯和寫作活動，以提高他們的語言復用能力和表達能力。
　　二、詞匯。詞匯是語言學習的基石，也是學生感到最棘手的方面。其困難主要在兩個方面：記住單詞難，記住之后在具體語言環(huán)境中運用更難。因此本教材除了承襲以往教材給單詞注音、標漢語意義的特點外，還在每個四級單詞后給出一個例句，為學生學習該單詞提供具體的“語言環(huán)境”。本教材在詞

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