《樂理與視唱(師范院校、職業(yè)院校通用)》以《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》為依據(jù),立足于高等職業(yè)學校音樂教學實際,對高職基本樂科教學中的“樂理”與“視唱”教學內容進行結構整合、內容更新,促進高職音樂專業(yè)建設和教育教學改革!稑防砼c視唱(師范院校、職業(yè)院校通用)》以音樂基礎理論與音樂基本技能綜合素質發(fā)展為立足點,突出中國本土音樂在學校課程中的傳承,強調課程內容與重點、能力結構、評價體系的有機銜接,是符合當代基礎音樂教育需求和職業(yè)音樂教育人才成長的基本樂科教材。
引言
第一章 樂音體系與二拍子
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第二章 樂譜與三拍子
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第三章 節(jié)拍、節(jié)奏類型與四拍子
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第四章 音程、和弦與唱名法
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第五章 調式、調性與調的建立
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第六章 轉位和弦與音樂語言表達方式
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第七章 音值組合法與八分音符
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第八章 調式變音與以二分音符為單位拍
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第九章 移調、轉調與三連音
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
第十章 調關系與混合拍子
第一節(jié) 樂理
第二節(jié) 視唱
第三節(jié) 綜合音感與分析
附錄1 常用樂譜記號
附錄2 相關圖表
參考文獻