本系列教程采用240mm×310mm的大開本,并且音符也比一般琴譜中的音符偏大。其大開本、大音符的設(shè)計(jì)配以更為優(yōu)質(zhì)的紙張更符合兒童的閱讀習(xí)慣,有利于兒童的視力發(fā)展,讓兒童看譜更輕松,同時(shí)也可防止成年人的視覺疲勞,不但預(yù)防近視,并且更舒適,能夠有效提高彈奏效率。
本系列教程的裝幀設(shè)計(jì)全部采用打孔式裝幀,筆記本活頁(yè)式的裝幀設(shè)計(jì)在西方國(guó)家已經(jīng)被普遍采用(特別是在音樂領(lǐng)域),由于樂譜自身具有特殊性,一般都需要平放在譜架上,而傳統(tǒng)的裝幀工藝使樂譜不宜平整放置,尤其是較厚的樂譜需要使勁按壓內(nèi)頁(yè)書脊才能使其不再卷曲,因此此套叢書在設(shè)計(jì)的時(shí)候充分考慮到這個(gè)問題的存在,故而借用西方國(guó)家的打孔式裝幀設(shè)計(jì),使兒童更加方便地學(xué)琴。
本系列教程為了更加接近于原著,希望將真實(shí)、專業(yè)的版本展示給學(xué)生,故而在德國(guó)以及美國(guó)尋找了多個(gè)專業(yè)版本進(jìn)行比較分析,在比較分析之后將一些表情術(shù)語(yǔ)以及分句進(jìn)行了處理,并且將樂譜中的個(gè)別錯(cuò)音進(jìn)行了校正,在尊重原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行了些許修改。除此之外,為了更加適應(yīng)中國(guó)人的生理特點(diǎn),特地對(duì)指法進(jìn)行了些許調(diào)整,中國(guó)人的手掌相對(duì)西方人較小,傳統(tǒng)的指法并不利于學(xué)生練習(xí)。所以,新的版本特地在此做了修訂,將跨度較大且不易彈奏的指法進(jìn)行了調(diào)整,大限度地方便東方人彈奏。
一、大開本、大音符。
叢書采用240mm×310mm 的大開本,其大開本、大音符的設(shè)計(jì)配以更為優(yōu)質(zhì)的紙張更符合兒童的閱讀習(xí)慣,有利于兒童的視力發(fā)展,讓兒 童看譜更輕松,同時(shí)也可防止成年人的視覺疲勞,不但預(yù)防近視,并且更舒適,能夠有效提高彈奏效率。
二、別出心裁的裝幀設(shè)計(jì)。
叢書的裝幀設(shè)計(jì)全部采用打孔式裝幀。由于樂譜自身具有特殊性,一般都需要平放在譜架上,而傳統(tǒng)的裝幀工藝使樂譜不宜平整放置,尤其是較厚 的樂譜需要使勁按壓內(nèi)頁(yè)書脊才能使其不再卷曲,因此此套叢書在設(shè)計(jì)的時(shí)候充分考慮到這個(gè)問題的存在,故而借用西方國(guó)家的打孔式裝幀設(shè)計(jì), 使兒童更加方便地學(xué)琴。
三、精心的版本編校。
叢書為了更加接近于原著,希望將真實(shí)、專業(yè)的版本展示給學(xué)生,故而在德國(guó)以及美國(guó)尋找了多個(gè)專業(yè)版本進(jìn)行比較分析,在比較分析之后將 一些表情術(shù)語(yǔ)以及分句進(jìn)行了處理,并且將樂譜中的個(gè)別錯(cuò)音進(jìn)行了校正,在尊重原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行了些許修改。除此之外,為了更加適應(yīng)中國(guó)人 的生理特點(diǎn),特地對(duì)指法進(jìn)行了些許調(diào)整,中國(guó)人的手掌相對(duì)西方人較小,傳統(tǒng)的指法并不利于學(xué)生練習(xí)。所以,新的版本特地在此做了修訂,將 跨度較大且不易彈奏的指法進(jìn)行了調(diào)整,大限度地方便東方人彈奏。
在音樂學(xué)習(xí)中有著非常重要的地位,也是非常重要的基本功。而音階與琶音也是學(xué)習(xí)鍵盤演奏的重要技巧和基礎(chǔ)。二十四個(gè)大小調(diào)音階、琶音的演奏指法繁多,為了使學(xué)生能更便捷地練習(xí),更有效地學(xué)習(xí)音
階,更容易地掌握各調(diào)的指法,現(xiàn)已鋼琴為例編寫了《音階與琶音》這一教程,本書系統(tǒng)總結(jié)了
各調(diào)音階、琶音的各種練習(xí)方法及指法規(guī)律,內(nèi)容已涵蓋了業(yè)余鋼琴考級(jí)從一級(jí)到十級(jí)所有的基
本技術(shù)練習(xí)。其主要內(nèi)容包括:大、小調(diào)音階,大、小調(diào)琶音,和弦與分解和弦,屬七和弦琶音,
半音音階與全音音階,雙音音階,雙音半音音階,八度音階與八度半音音階。通過有規(guī)律的訓(xùn)練,
掌握鍵盤中音階與琶音的運(yùn)行規(guī)律、學(xué)好一種鍵盤指法,便可舉一反三地運(yùn)用到其他二種鍵盤樂
器中。