緒論
  一  本書研究的意義
    (一)馬克思主義理論學習是黨的思想理論建設的首要內容
    (二)重視學習的優(yōu)良傳統(tǒng)是馬克思主義學習型政黨建設的
    歷史依據(jù)
  二  核心概念闡釋
    (一)正確認識和科學對待“馬克思主義”
    (二)全面完整地把握“馬克思主義理論學習”的內涵
  三  學術史概述
    (一)中國共產(chǎn)黨馬克思主義理論學習的總體回顧與
    歷史經(jīng)驗
    (二)中國共產(chǎn)黨重要歷史人物對馬克思主義理論
    學習的貢獻
    (三)中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段的馬克思主義理論學習
  四  研究思路、內容框架與基本觀點
    (一)研究思路
    (二)內容框架
    (三)基本觀點
第一章  中國共產(chǎn)黨對馬克思主義理論學習的認識歷程
  一  在追尋革命真理中確立馬克思主義的指導地位
    (一)馬克思主義在中國的早期傳播
    (二)中國早期共產(chǎn)主義者對馬克思主義的認識
    (三)一大至三大期間黨對馬克思主義理論學習教育的重視
  二  在國民革命實踐中著力闡述馬克思主義宣傳教育的意義
    (一)關于馬克思主義宣傳教育的系列決議
    (二)朱德、鄧小平、瞿秋白等對馬克思主義理論的
    學習和研究
  三  在探索革命新道路中強化對“無產(chǎn)階級思想領導”的理解
    (一)中共中央文件中關于馬克思主義理論學習教育的論述
    (二)《古田會議決議》中的“無產(chǎn)階級思想領導”
    (三)毛澤東、周恩來、劉少奇等對馬克思主義理論
    學習的論述
  四  在抗日救亡運動中系統(tǒng)回答馬克思主義理論學習的
    基本問題
    (一)什么是馬克思主義理論
    (二)為什么要學習馬克思主義理論
    (三)學習馬克思主義的哪些理論
    (四)怎樣學習馬克思主義理論
  五  在迎接全國解放中總結和深化對馬克思主義理論
    學習的認識
    (一)對馬克思主義理論學習重要性的系統(tǒng)總結
    (二)對馬克思主義理論學習內容的拓展
    (三)對“理論聯(lián)系實際”基本原則認識的深化 
第二章  中國共產(chǎn)黨的馬克思主義理論學習陣地建設(上)
    ——以學校教育為中心
  一  馬克思主義理論學習陣地建設的起步
    (一)“學校的基本方針是提高工人的覺悟” 
    (二)黨的創(chuàng)建時期學校學習陣地建設的開端
    (三)工人運動與農(nóng)民運動中的學校學習陣地建設
    (四)大革命時期黨的學校學習陣地建設
  二  馬克思主義理論學習陣地建設的初步發(fā)展
    (一)“以共產(chǎn)主義精神教育廣大勞苦民眾”
    (二)井岡山革命根據(jù)地的書院、夜校、黨校及其
    馬克思主義理論學習
    (三)中央蘇區(qū)的黨政干部學校和紅軍干部學校及其
    馬克思主義理論學習
    (四)其他革命根據(jù)地學校中的馬克思主義理論學習
  三  馬克思主義理論學習陣地建設的基本成熟
    (一)“使教育為民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭服務”
    (二)延安各院校的馬克思主義理論學習教育
    (三)其他抗日根據(jù)地院校的馬克思主義理論學習
  四  馬克思主義理論學習陣地建設的鞏固與提高
    (一)“發(fā)揮教育上的有生力量，直接或間接地為
    自衛(wèi)戰(zhàn)爭服務”
    (二)加緊對黨員干部的理論教育和培訓
    (三)解放戰(zhàn)爭中后期各類干部學校和黨校中的
    馬克思主義理論學習
第三章  中國共產(chǎn)黨的馬克思主義理論學習陣地建設(下)
    ——以黨報黨刊和馬列著述的譯介出版為中心”
  一  中國共產(chǎn)黨早期領導人的黨報黨刊思想
    (一)中共早期領導人黨報黨刊思想的理論基礎
    (二)毛澤東的黨報黨刊思想
    (三)劉少奇的黨報黨刊思想
    (四)周恩來的黨報黨刊思想
    (五)中國共產(chǎn)黨其他領導人的黨報黨刊思想
  二  新民主主義革命時期的黨報黨刊及其馬克思主義
    宣傳教育
    (一)黨的創(chuàng)建至大革命時期的黨報黨刊及其
    馬克思主義宣傳教育
    (二)土地革命戰(zhàn)爭時期的黨報黨刊及其馬克思主義
    宣傳教育
    (三)抗日戰(zhàn)爭時期的黨報黨刊及其馬克思主義宣傳教育
    (四)解放戰(zhàn)爭時期黨的報刊事業(yè)與馬克思主義宣傳教育
  三  新民主主義革命時期馬克思主義理論著作的譯介和出版
    (一)黨的創(chuàng)建和大革命時期的出版機構與馬列著作的
    譯介出版
    (二)土地革命時期黨的出版機構與馬克思主義理論
    著作的出版
    (三)抗戰(zhàn)時期黨的出版機構與馬克思主義理論著作的出版
    (四)解放戰(zhàn)爭時期黨的出版機構與馬克思主義理論
    著作的出版
第四章  中國共產(chǎn)黨的馬克思主義學風建設
  一  中國共產(chǎn)黨早期領導人的學風建設思想
    (一)中共早期領導入學風建設思想的理論基礎
    (二)毛澤東的學風建設思想
    (三)劉少奇的學風建設思想。    (四)周恩來的學風建設思想
  二  新民主主義革命時期黨的馬克思主義學風建設實踐
    (一)五四至黨的創(chuàng)建時期的學風建設
    (二)大革命時期的學風建設
    (三)土地革命戰(zhàn)爭時期的學風建設
    (四)抗日戰(zhàn)爭時期的延安整風運動
    (五)解放戰(zhàn)爭時期的學風建設
第五章  中國共產(chǎn)黨馬克思主義理論學習過程中的理論斗爭
  一  中國共產(chǎn)黨對社會思潮論戰(zhàn)的引領
    (一)中國共產(chǎn)黨與科玄論戰(zhàn)
    (二)中國共產(chǎn)黨與中國社會性質問題論戰(zhàn)
    (三)中國共產(chǎn)黨與東西文化論戰(zhàn)
    (四)中國共產(chǎn)黨與20世紀三四十年代的學術
    中國化思潮之爭
  二  中國共產(chǎn)黨內部反“左”、右傾錯誤的斗爭
    (一)中國共產(chǎn)黨三次反右傾錯誤的斗爭
    (二)中國共產(chǎn)黨三次反“左”傾錯誤的斗爭
  三  中國共產(chǎn)黨對反馬克思主義思潮的批判
    (一)對戴季陶主義的批判
    (二)對國家主義反動思潮的批判
    (三)對法西斯主義反動思潮的批判
  四  中國共產(chǎn)黨開展馬克思主義理論斗爭的歷史作用
    (一)堅決抵制了各種非馬克思主義的詰難
    (二)豐富和發(fā)展了馬克思主義的內容
    (三)促進了馬克思主義的廣泛傳播
    (四)為新民主主義革命理論體系的形成奠定了基礎
第六章  中國共產(chǎn)黨馬克思主義理論學習基礎上的理論創(chuàng)新
  一  中國共產(chǎn)黨馬克思主義理論創(chuàng)新的起點與過程
    (一)馬克思主義中國化的歷史起點
    (二)馬克思主義中國化的歷史分期
  二  黨的創(chuàng)建至大革命時期的理論創(chuàng)新
    (一)黨的一大至黨的二大的理論貢獻
    (二)對中國社會各階級進行馬克思主義分析的理論貢獻
  三  土地革命戰(zhàn)爭時期的理論創(chuàng)新
    (一)中國革命新道路理論的初步形成
    (二)毛澤東思想活的靈魂的初步體現(xiàn)
    (三)馬克思主義統(tǒng)一戰(zhàn)線理論的創(chuàng)新
    (四)馬克思主義戰(zhàn)爭策略的理論創(chuàng)新
  四  抗日戰(zhàn)爭時期的理論創(chuàng)新
    (一)解決黨的思想路線的標志性著作
    (二)馬克思主義中國化命題的正式提出及其深化
    (三)新民主主義革命理論體系的基本形成
  五  解放戰(zhàn)爭時期的理論創(chuàng)新
    (一)革命原則堅定性與斗爭策略靈活性相結合理論的發(fā)展
    (二)馬克思主義戰(zhàn)略與戰(zhàn)術思想的理論創(chuàng)新
    (三)馬克思主義國家學說的豐富和發(fā)展
第七章  歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示
  一  正確的認識是自覺行動的基礎
  二  堅持高校、黨校的主渠道作用
  三  充分發(fā)揮黨報黨刊的喉舌作用
  四  堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風
  五  持續(xù)不斷地加強調查研究
  六  積極開展與各種非(反)馬克思主義的理論斗爭
  七  不斷拓展馬克思主義理論學習的方法和途徑
  八  在馬克思主義理論學習中推進馬克思主義“三化”
附錄一  當前黨員干部的馬克思主義理論素養(yǎng)調查問卷表
附錄二  干部分層下馬克思主義理論素養(yǎng)的調查與分析
參考文獻
  一  文獻著作類
  二  論文類
后記