識(shí)別兒童面臨的各類(lèi)危險(xiǎn)

該部分內(nèi)容涉及兒童會(huì)遇到的各種主要危險(xiǎn)。將從11歲及以下兒童的角度來(lái)介紹這些危險(xiǎn)知識(shí)。

該部分主要討論的危險(xiǎn)情形主要有以下8類(lèi)：

1.人口拐賣(mài)犯

2.離異父母誘拐

3.毒品和毒品販

4.街頭幫派

5.室內(nèi)危險(xiǎn)

6.室外及街頭危險(xiǎn)

7.健康風(fēng)險(xiǎn)

8.長(zhǎng)期安全與環(huán)境

9.網(wǎng)絡(luò)誘拐

指導(dǎo)策略

降低兒童遭遇危險(xiǎn)幾率的關(guān)鍵在于教授給他們方法。即使父母在這方面經(jīng)驗(yàn)豐富并全力保護(hù)孩子，但如果沒(méi)有采用有效的教導(dǎo)方法，他們所有的努力也許都將白費(fèi)。

教導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)的八項(xiàng)要領(lǐng)

1. 簡(jiǎn)單描述冗長(zhǎng)的描述和大量的信息匯集，反而會(huì)降低孩子的知識(shí)水平。

2. 孩子都是靠眼睛去學(xué)的

兒童通過(guò)眼睛去學(xué)習(xí)最有效！在口頭教育孩子的同時(shí)，如果可以讓他們親身感受一下，效果會(huì)更佳。

3. 角色扮演很重要

不要僅僅告訴自己的孩子如何去做，應(yīng)該讓他們真正地去行動(dòng)。通過(guò)設(shè)置各類(lèi)場(chǎng)景，讓父母和孩子都可以參與其

中進(jìn)行角色扮演。

4. 在重復(fù)中學(xué)習(xí)

所有人，無(wú)論大人、小孩都需要通過(guò)不斷地重復(fù)來(lái)學(xué)習(xí)。你重復(fù)得越多，這些行為就會(huì)變成最直接和自然的反應(yīng)。

5. 檢測(cè)孩子

檢測(cè)你教育成功與否的唯一方法就是對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試時(shí)，盡量讓考題更加有趣和直觀。

6. 正面強(qiáng)化

孩子將他們所學(xué)的東西都正確展示出來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該積極獎(jiǎng)勵(lì)他們。這遠(yuǎn)比用懲罰或逼著他們?nèi)�學(xué)要有效得多。懲罰或威脅，已被證實(shí)不但不會(huì)促進(jìn)孩子進(jìn)步，反而會(huì)阻礙他們的學(xué)習(xí)。

7. 整體—部分—整體的方法

在教育孩子某個(gè)綜合的技巧時(shí)，為了讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)更簡(jiǎn)單，可以把它分解成幾個(gè)部分。先展示全部技巧，再一個(gè)個(gè)地教授，然后再把它們放到一起學(xué)習(xí)。

8. 保持你的威信

以一個(gè)充滿智慧、知識(shí)淵博的形象出現(xiàn)在你孩子面前，會(huì)極大地激勵(lì)他們?nèi)�學(xué)習(xí)。記住你一定要自己“身體力行”，孩子們會(huì)通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)。同樣，如果你違反了安全規(guī)定，

他們也肯定會(huì)違反。

父母常犯的錯(cuò)誤

有時(shí)我們太寵愛(ài)孩子，以至于忽視了作為父母的職責(zé)。

不妨問(wèn)自己以下問(wèn)題：

（1）是否試著不要對(duì)孩子大喊大叫？要記住，大喊大叫不是你獲得孩子注意力的唯一方式。

（2）你是否經(jīng)常用嘮叨、責(zé)備的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，而不是用一個(gè)平靜有力但不失威嚴(yán)的聲音？

（3）你是否經(jīng)常屈就于你的孩子？當(dāng)他們不聽(tīng)話或不遵守你的指示時(shí)，你通常就放棄責(zé)備或教育，而讓他們?yōu)樗�欲為呢�?/p>

（4）你是否常常溺愛(ài)孩子？他們是否有比自己玩耍所需的兩倍的玩具？你是否通常盡量滿足他們的要求？當(dāng)他們表現(xiàn)出無(wú)禮、粗魯或倔強(qiáng)時(shí)，你是否會(huì)忽視他們的行為？

（5）你是否將你應(yīng)該陪孩子的時(shí)間用來(lái)去工作賺錢(qián)？你是否在你太忙而無(wú)法陪伴他們的時(shí)候，給錢(qián)讓他們?nèi)ベI(mǎi)自己想要的東西？

（6）你是否忽視過(guò)孩子？你是因?yàn)樽约禾�忙碌、太專注于做事以至于�?jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“別來(lái)煩我”，“等一下”，“我沒(méi)有空”等話語(yǔ)？

（7）對(duì)于配偶在孩子紀(jì)律方面的管理，你是否疏于配合？你是否允許孩子利用父母一方唱白臉、一方唱紅臉的情形？