目錄

推薦序一/1
推薦序二/1
推薦序三/1
寫(xiě)在前面的話/1

第一章走進(jìn)兒童畫(huà)/1
寶貝你在畫(huà)什么？/2
何謂兒童畫(huà)？/6
什么是偽兒童畫(huà)？/7
兒童美術(shù)的目的是什么？/9
兒童畫(huà)是一種努力/10
兒童美術(shù)和創(chuàng)造力的關(guān)系/12
如何從兒童畫(huà)中看出孩子的創(chuàng)造力？/14
如何讓孩子畫(huà)出真正的兒童畫(huà)？/26

第二章我國(guó)兒童美術(shù)教育的現(xiàn)狀/28
家長(zhǎng)對(duì)兒童美術(shù)的態(tài)度/28
學(xué)校和老師對(duì)兒童美術(shù)的態(tài)度/30
孩子自己對(duì)兒童美術(shù)的態(tài)度/31
國(guó)內(nèi)兒童畫(huà)和國(guó)外兒童畫(huà)之不同/32

第三章兒童畫(huà)的發(fā)展階段和常見(jiàn)畫(huà)法/34
1歲 無(wú)意識(shí)涂鴉/35
1歲半 點(diǎn)狀涂鴉和線性涂鴉/35
1歲半~2歲線性連續(xù)涂鴉/36
2歲~3歲半圓圈涂鴉/36
3歲半~4歲半命名涂鴉/37
4歲半~5歲半手足人出現(xiàn)/38
5歲半~6歲身體開(kāi)始在孩子筆下的人物中出現(xiàn)/39
6歲~7歲人物中的細(xì)節(jié)開(kāi)始增多/39
7歲~9歲地基線開(kāi)始出現(xiàn)/42
9歲~11歲理性思維開(kāi)始萌芽/43
給家長(zhǎng)的建議/45

第四章兒童畫(huà)繪畫(huà)材料和畫(huà)種介紹/46
紙張/46
筆/47
顏料/49
畫(huà)種/50
繪畫(huà)材料與創(chuàng)造力/50

第五章欣賞兒童畫(huà)/52
兒童畫(huà)中的線條感覺(jué)分析/52
兒童畫(huà)中的人際關(guān)系/58
兒童畫(huà)中的“松”和“緊”/63
兒童畫(huà)中的細(xì)節(jié)/69
兒童畫(huà)中的情感訴求/74
那些像大師的兒童畫(huà)/79
不要忽視兒童藝術(shù)表達(dá)中的雅致性/83

第六章兒童美術(shù)的問(wèn)和答/85
關(guān)于兒童繪畫(huà)發(fā)展階段/85
兒童畫(huà)和孩子心智、心理及繪畫(huà)能力之間的關(guān)系/94
個(gè)性、性別差異/101
家長(zhǎng)、學(xué)生審美的培養(yǎng)/108
繪畫(huà)中非智力因素的培養(yǎng)/118
繪畫(huà)信心、興趣的建立和修復(fù)/125
關(guān)于兒童繪畫(huà)的目的/130
關(guān)于繪畫(huà)材料的問(wèn)題/134
如何和孩子溝通他的畫(huà)？/138
關(guān)于兒童美術(shù)教學(xué)的問(wèn)題/140
關(guān)于家長(zhǎng)在家的引導(dǎo)/144
關(guān)于家長(zhǎng)的心態(tài)/149

第七章我的教學(xué)觀察及思考/151
事例一：我不會(huì)畫(huà)/151
事例二：還要不要繼續(xù)學(xué)畫(huà)？/154
事例三：有波折的成長(zhǎng)過(guò)程/156
事例四：當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大……/160
事例五：孩子，你為何不開(kāi)心？/162
教師的心量/164
藝術(shù)是一種信仰/165

后記做一個(gè)真實(shí)的人/167