第一節(jié)  第一節(jié)時空游走——書籍的趣味互動性設計 
1．課程要求 
書籍是捧在手里的立體物，隨著書本的一頁頁翻動，此間產生了時間的流動；從封面到封底，從環(huán)襯到扉 頁再到內文，在讀者的視線下，書籍不斷變換著空間關系�？梢哉f，書籍是靜動相融，兼具時間與空間的 藝術。我們要把握住每一分鐘書籍的變化過程，把握住書籍每一個時空中的變化，引導讀者產生情緒的共 鳴，記憶的再現(xiàn)以及互動的積極性，從而將書籍推向一個全新的設計層面。 
作業(yè)要求：從書籍的空間呈現(xiàn)以及時間的變化幾個方面入手，對書籍的情感傳達以及互動性進行研究。運 用豐富的設計語言，打破傳統(tǒng)書籍的固有形式，從情感化入手，喚起人們的記憶、情緒等。讓讀者在時空 中任意的暢游。 
第一 
建議課時：8 課時
　
時空 
作業(yè)呈交方式：設計實物及照片，效果圖電子文檔。 電子文檔要求：210mm X285mm；精度：300dpi；格式：TIFF 
作業(yè)提示：
書籍
1．以情感化及互動為書籍的切入點，表達對書籍內容的情感詮釋。 2．充分考慮書籍的時空特性。 
3．形式語言的選擇要結合書籍的內容以及情感特質。 4．設計構思做簡短的文字說明。 


2．案例分析 
圖 2-1-1　這是一本講解清代帝王服飾的書，設 計師在顏色上采用了明黃色—帝王的顏色，彰顯帝 王服飾的氣質。全書有服飾的制造、采購、運輸以 及服飾的形態(tài)等幾方面。分“內務府”、“驛道”、 “江南三織造”和“尚衣監(jiān)”四個部分。每個部分 都有特殊的結構，可以伸拉，上面有各個部分的文 字介紹。正文還設計了插頁，配以服飾的圖標和特 殊文字介紹，可以讓讀者有步驟的了解書的內容。 
圖 2-1-2　本書就貫徹“干凈的錯誤”這個主題。 借鑒古代大開本小版心的設計。用極臟的外皮與潔 
第二第 
　 
書籍設計的實訓 
圖 2-1-1　《清代帝王服飾》 設計者：張慧敏 
指導老師：姜靚 


凈的內頁形成鮮明的對比。全部用鉛筆涂抹而成的 封皮，會在打開書的同時將讀者的手弄臟，所以在 翻閱內頁的同時也會將潔凈的內頁污染。在原本大 面積素雅的白色上留下灰黑色的污跡，讓人的心理 是非常不舒服的。內頁越整潔對比反差就越強烈。 隨著閱讀次數(shù)的增加，內頁會越來越臟并且雜亂無 章。這樣對比自然就更加強烈，讓人不舍。 
圖 2-1-3　這本書的設計主要是尋找一種視覺與 嗅覺上的落差感。排版是根據(jù)內容情節(jié)起伏而發(fā)生 變化。文字在版面上的數(shù)量象征著主人公的渴求和 希望，從開始每頁的單行字，到高潮時的滿版文字， 
最后版面的文字隨著主人公的死亡而縮小直至消
第一
失。書的前半部分在翻閱中散發(fā)著淡香，而頁面四
　
周隨著主人公希望的破滅逐漸燒焦，并散發(fā)著淡淡
時空
的焦味。整本書給人的感覺正如書中的一句話“于
是我們奮力前進，卻如同逆水行舟，注定要不停地
退回過去�！�。
書籍
圖 2-1-2　《干凈的錯誤》
圖 2-1-3　《了不起的蓋茨比》
設計者：林楠
設計者：陳婧
指導老師：姜靚
指導老師：姜靚