本書是教育和收入分配領(lǐng)域研究的一個(gè)跨學(xué)科的嘗試，將政治哲學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架納入到教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中。主要的理論貢獻(xiàn)包括：一是應(yīng)用產(chǎn)權(quán)理論解釋并驗(yàn)證了中國(guó)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中教育收益率的變化，解決了勞動(dòng)力分割理論和市場(chǎng)轉(zhuǎn)型理論解釋的不足；二是在運(yùn)氣均等主義分配正義理論下考察學(xué)校教育和收入分配的關(guān)系。方法上的貢獻(xiàn)包括：應(yīng)用整體分布反事實(shí)模擬法和路徑分析技術(shù)對(duì)教育和收入不平等、代際流動(dòng)的貢獻(xiàn)進(jìn)行了估算和分析。