第一章 什么是語文的自學能力
第一節(jié) 獲取知識的能力
一、閱讀能力
二、信息能力
第二節(jié) 運用知識的能力
第三節(jié) 整理知識的能力
第四節(jié) 自我評價的能力

第二章 培養(yǎng)學生具有語文自學能力的重要意義
第一節(jié) 培養(yǎng)學生具有語文自學能力是適應新時期
少年兒童教育工作的需要
第二節(jié) 培養(yǎng)學生具有語文自學能力是適應現(xiàn)代化社會的需要
第三節(jié) 培養(yǎng)學生具有語文自學能力是促進學生
扎實地掌握知識，做到“視線與意識同步” 的需要

第三章 初中學生完全有條件培養(yǎng)語文自學能力

第四章 引導學生建立合理的語文知識結(jié)構(gòu)掌握自學方法，培養(yǎng)良好的學習習慣
第一節(jié) 引導學生認識培養(yǎng)語文自學能力的重要意義，誘發(fā)學生強烈的自學愿望
第二節(jié) 指導學生樹立自主學習的觀念幫助學生更新學習方式
第三節(jié) 指導學生掌握語文的自學方法
一、鳥瞰式讀法
二、理解式讀法
三、消化式讀法
四、自學方法小結(jié)
五、自學方法：指導學生按文體特點進行自學
第四節(jié) 引導學生建立合理的語文知識結(jié)構(gòu)
一、怎樣建立合理的語文知識結(jié)構(gòu)
二、引導學生建立合理的語文知識結(jié)構(gòu)的意義
第五節(jié) 引導學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣
一、良好的學習習慣目標
二、良好的閱讀習慣目標
三、良好的表達習慣目標

第五章 培養(yǎng)語文自學能力的教學過程
第一節(jié) 培養(yǎng)語文自學能力的四個環(huán)節(jié)
一、自學
二、指導自學
……
附錄一 作文思維組合件
附錄二 記敘文思維組合件
附錄三 議論文思維組合件
附錄四 說明文思維組合件
附錄五 學生閱讀時的應注視點