中國藝術研究院的學術集體，聚集了一批在自己的研究領域積累了大量成果的學者，其成就中體現(xiàn)了幾代學人的積累，在學院戒箴與學者行規(guī)的“氣場”中，因為文脈相承的存續(xù)而少了輕浮，多了厚重；少了功利，多了人文，學者們的共同堅守，使這片天地，去奢從樸，境界高古。在這里，對“博之我文，約之我禮”的師長的尊崇以及對高尚專業(yè)素質的敬重，得到依然不改的認同。這是我們堅守的底線：深自斂抑，懷抱敬畏。
雖然一個詞的基本含義與原初意義沒有多大改變，但在人文情懷失落、快餐文化盛行的當下語境中，“敬畏”就有重新解讀和強調的意義，這就是我們希望的下一代也能承續(xù)的琴瑟之雅。
20世紀形成的文化生態(tài)環(huán)境中，對民族音樂教育的重視程度略嫌貧弱，年輕人不愿意從事這一領域的研究。近些年間，這種態(tài)度有所轉變，隨著社會對傳統(tǒng)文化保護與傳承的呼吁，20世紀初對待傳統(tǒng)文化的過激的態(tài)度以及未經(jīng)深思熟慮便倉促做出的“滅絕”政策不斷得到矯正，文化生態(tài)逐漸朝著有利于傳統(tǒng)音樂保護和傳承的方向發(fā)展。不但老師們認識到，學生們也認識到：沒有獨特文化的民族難以在世界上自立，中國豐富的歷史文化在提倡多元化的今天越來越顯得珍貴。觀念的轉變，使學生們在確定論文選題時，表現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的特殊關注。相關題材的論文隨之涌出，初看幾篇調查報告，禁不住輕呼一聲�？粗�他們從小村莊來回奔跑、回到學校爭相告知家鄉(xiāng)音樂恢復與變遷的興奮樣子，真讓人感到，了解家鄉(xiāng)文化和田野采訪是初出茅廬的學術經(jīng)歷中一個多么巨大的幸福源泉。