目錄內(nèi)容

第一篇   為政在人

一、為政之要，惟在得人

【國學(xué)常識】封建制下的“國”與“家”

【國學(xué)故事】草根皇帝劉邦的成功之道

【現(xiàn)實啟悟】人才是治國理政之本

二、尚賢任能，立政之本

【國學(xué)常識】封建帝王的執(zhí)政指南

【國學(xué)故事】唐太宗的“頭等”大事

【現(xiàn)實啟悟】為政者要舉賢才

三、得人則興，失人則毀

【國學(xué)常識】被王安石“批判”的孟嘗君

【國學(xué)故事】英雄難過小人關(guān)

【現(xiàn)實啟悟】為官從政要“親賢臣，遠(yuǎn)小人”

四、得千金易，得一士難

【國學(xué)常識】我國最早的智囊制度

【國學(xué)故事】蕭何月下追韓信

【現(xiàn)實啟悟】視人才為國寶

五、出乎其類，拔乎其萃

【國學(xué)常識】天有十日，人有十等

【國學(xué)故事】孔門弟子眼中的“夫子”

【現(xiàn)實啟悟】成才方能“出彩”

第二篇 修己安人

一、用人先修己

【國學(xué)常識】天一閣與江南士子

【國學(xué)故事】魏徵論隋煬帝

【現(xiàn)實啟悟】為官必先修己

二、修己重在養(yǎng)德

【國學(xué)常識】承載士人終極理想的“橫渠四句”

【國學(xué)故事】曾參不受魯君邑

【現(xiàn)實啟悟】挺直“清白”的腰桿

三、格物致知，為官者必為學(xué)

【國學(xué)常識】歷史上的學(xué)校

【國學(xué)故事】唐太宗論學(xué)

【現(xiàn)實啟悟】仕者必為學(xué)

四、修身要循道

【國學(xué)常識】禮義廉恥，國之四維

【國學(xué)故事】西子湖上蘇公堤

【現(xiàn)實啟悟】領(lǐng)導(dǎo)干部重在修身

五、其身正，不令而行

【國學(xué)常識】董狐筆與太史簡

【國學(xué)故事】令行不止與不禁自止

【現(xiàn)實啟悟】修政德以正人

第三篇　識才鑒才

一、事之至難莫如識人

【國學(xué)常識】圣人不相及莊子的審丑思維

【國學(xué)故事】齊桓公難識寧戚

【現(xiàn)實啟悟】領(lǐng)導(dǎo)干部要在識人上下功夫

二、相面識人需謹(jǐn)慎

【國學(xué)常識】中國第一部品鑒人物的人才學(xué)論著

【國學(xué)故事】曾國藩相面識人才

【現(xiàn)實啟悟】細(xì)微之處識人才

三、聽其言，更要觀其行

【國學(xué)常識】半部書治天下

【國學(xué)故事】張浚的悲劇

【現(xiàn)實啟悟】領(lǐng)導(dǎo)干部切忌以貌取人

四、器試知利鈍，辨才須實踐

【國學(xué)常識】凌煙閣與云臺閣

【國學(xué)故事】劉備“以政”試龐統(tǒng)

【現(xiàn)實啟悟】實踐是檢驗人才的試金石

五、疾風(fēng)知勁草，板蕩識賢能

【國學(xué)常識】安史之亂眾生相

【國學(xué)故事】狄青深得宋仁宗信任

【現(xiàn)實啟悟】要在關(guān)鍵時刻看干部

第四篇　選賢薦能

一、薦賢立公，心底無私天地寬

【國學(xué)常識】漢代的察舉與征辟

【國學(xué)故事】堯為天下選人

【現(xiàn)實啟悟】為天下選賢

二、選賢任能要在德才兼?zhèn)?

【國學(xué)常識】家國一體的世襲制

【國學(xué)故事】曹操的“求賢三令”

【現(xiàn)實啟悟】選拔人才要與時俱進(jìn)

三、不拘于格，唯才是舉

【國學(xué)常識】古代主要官職職能

【國學(xué)故事】唐玄宗任人唯親終誤國

【現(xiàn)實啟悟】切忌“為人擇官”

四、自薦、他薦與招賢

【國學(xué)常識】中書省

【國學(xué)故事】毛遂自薦

【現(xiàn)實啟悟】用好制度選好干部

五、科舉取士甄拔天下人才

【國學(xué)常識】“魅惑”天下士子的科舉取士

【國學(xué)故事】沒有得意到最后的孟郊

【現(xiàn)實啟悟】改進(jìn)干部考察方法，完善選人用人機(jī)制

第五篇 養(yǎng)才育才

一、育才為國之大計

【國學(xué)常識】文明傳承的搖籃——書院

【國學(xué)故事】文化圣殿稷下學(xué)宮

【現(xiàn)實啟悟】重視教育就是贏得未來

二、英才輩出靠教化

【國學(xué)常識】詩書繼世的“書香門第”

【國學(xué)故事】子路受教

【現(xiàn)實啟悟】為有源頭活水來

三、培育人才要因材施教

【國學(xué)常識】孔子“有教無類”

【國學(xué)故事】孔子因材施教

【現(xiàn)實啟悟】永不過時的“因材施教”

四、千錘百煉終成器

【國學(xué)常識】“孔門四科”與“孔門十哲”

【國學(xué)故事】勾踐臥薪嘗膽

【現(xiàn)實啟悟】千錘百煉出人才

五、養(yǎng)才育才貴在恒

【國學(xué)常識】科舉四宴

【國學(xué)故事】隱窗勤學(xué)的張九成

【現(xiàn)實啟悟】貴有恒，才乃成

第六篇　量才善任

一、量才授任是為善用

【國學(xué)常識】古代官員的回避制度

【國學(xué)故事】唐太宗量能授官

【現(xiàn)實啟悟】要“量 好才再授任

二、既用人則信人

【國學(xué)常識】持節(jié)云中，何日遣馮唐

【國學(xué)故事】齊桓公不疑管仲成霸業(yè)

【現(xiàn)實啟悟】信任也要監(jiān)督

三、用人不求全

【國學(xué)常識】魏晉時代獨特的文人集團(tuán)

【國學(xué)故事】孔伋薦茍變

【現(xiàn)實啟悟】用人宜觀大節(jié)略小故

四、用人之長，補其所短

【國學(xué)常識】漢代的畿輔

【國學(xué)故事】魏元忠以盜治盜

【現(xiàn)實啟悟】善用人之長

五、官在得人，各當(dāng)其任

【國學(xué)常識】“三公”與“九卿”

【國學(xué)故事】唐太宗論“官在得人”

【現(xiàn)實啟悟】干部隊伍“瘦身”勢在必行

第七篇　聚才勵才

一、以仁愛之心聚才

【國學(xué)常識】投身絕域邊塞的盛唐士子

【國學(xué)故事】珍惜人才的一代天驕

【現(xiàn)實啟悟】以“人”為本，真情聚才

二、禮賢下士則群賢畢至

【國學(xué)常識】明清的“貢生”與“貢士”

【國學(xué)故事】燕昭王易水黃金臺

【現(xiàn)實啟悟】招賢納才要放得下架子

三、賞識出人才

【國學(xué)常識】魏晉風(fēng)度與魏晉文人生活方式

【國學(xué)故事】不吝褒獎的曹孟德

【現(xiàn)實啟悟】贊美砥礪人才

四、薄責(zé)以勉人

【國學(xué)常識】官員也需要休假

【國學(xué)故事】墨子怒責(zé)耕柱

【現(xiàn)實啟悟】領(lǐng)導(dǎo)者要善用“批評”

五、適度留白的藝術(shù)

【國學(xué)常識】古代職場的巨大“黑洞”

【國學(xué)故事】陳平不理細(xì)務(wù)

【現(xiàn)實啟悟】善于“留白”才會“雙贏

第八篇　管人馭人

一、馭人必馭情

【國學(xué)常識】獨占官學(xué)的“五經(jīng)博士”

【國學(xué)故事】順治祭孔，士人歸心

【現(xiàn)實啟悟】“大情”感人，“大義”化人

二、寬誠以待人

【國學(xué)常識】儒生學(xué)子的必讀書目

【國學(xué)故事】楚莊王絕纓會

【現(xiàn)實啟悟】領(lǐng)導(dǎo)干部要寬誠待人

三、厚賞重罰是利器

【國學(xué)常識】法術(shù)勢結(jié)合的人才管理模式

【國學(xué)故事】信賞必罰的曹操

【現(xiàn)實啟悟】要善用賞罰之道

四、恩與威的妙用

【國學(xué)常識】引領(lǐng)唐宋文學(xué)改革的“八大家”

【國學(xué)故事】雍正恩威并施懾群臣

【現(xiàn)實啟悟】“恩威并重”增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

五、擔(dān)責(zé)不搶功

【國學(xué)常識】建安風(fēng)骨

【國學(xué)故事】勇于承擔(dān)責(zé)任的秦穆公

【現(xiàn)實啟悟】領(lǐng)導(dǎo)干部要不爭功、不諉過

第九篇　考課獎懲

一、吏治清明在考課

【國學(xué)常識】體制內(nèi)的“三等九級”

【國學(xué)故事】張居正考成法責(zé)吏治

【現(xiàn)實啟悟】從嚴(yán)考核，從嚴(yán)治吏

二、看政績也要看名聲

【國學(xué)常識】連中“三元”

【國學(xué)故事】聲名狼藉的數(shù)學(xué)家

【現(xiàn)實啟悟】干部考核要看“口碑”

三、考課必求實

【國學(xué)常識】清朝職場的巔峰面試

【國學(xué)故事】西門豹的兩次“述職”

【現(xiàn)實啟悟】干部考核要在“務(wù)實”上下功夫

四、考課必獎懲，獎懲必從嚴(yán)

【國學(xué)常識】何為“八股”

【國學(xué)故事】隋文帝嘉賞良吏

【現(xiàn)實啟悟】干部考核要以嚴(yán)獎懲為“著力點”

五、獎懲必信舉優(yōu)黜劣

【國學(xué)常識】“烏紗帽”與“頂戴花翎”

【國學(xué)故事】 商鞅立木取信

【現(xiàn)實啟悟】 從嚴(yán)治吏必須“獎懲必信”