2016年全國碩士研究生招生考試
　　教育學專業(yè)基礎綜合試題
　　一、單項選擇題：1～45小題，每小題2分，共90分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。
　　1.對“誰的知識最有價值”這一問題最為關注的教育學流派是（）。
　　A．實驗教育學B．文化教育學
　　C．實用主義教育學D．批判教育學
　　2.下列說法中，有悖于終身教育理念的是（）。
　　A．家庭學習貫穿于人的一生
　　B．學校教育不再享有教育壟斷權
　　C．終身教育從正規(guī)學校教育結(jié)束時開始
　　D．當?shù)厣鐣�在終身教育體系中起著重要作用
　　3.贊可夫主張教學應該走在學生發(fā)展的前面，所依據(jù)的是（）。
　　A．最近發(fā)展區(qū)理論
　　B．隱性知識理論
　　C．先行組織者理論
　　D．支架式教學理論
　　4.有人把教育隱喻為“塑造”，稱教師是“人類靈魂的工程師”。這種觀點在人的身心發(fā)展影響因素的問題上傾向于（）。
　　A.遺傳決定論
　　B.成熟論
　　C.外鑠論
　　D.內(nèi)因與外因交互作用論
　　5.20世紀50年代末我國確立的教育方針強調(diào)（）。
　　A.教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
　　B.教育必須與社會實踐相結(jié)合
　　C.教育必須為人民服務
　　D.教育必須為現(xiàn)代化建設服務
　　6.雙軌制形成于18、19世紀的西歐。其中一軌是“學術性”的，另一軌是“職業(yè)性”的。以下關于這種學制形成方式的描述，正確的是（）。
　　A.兩條軌道均發(fā)端于高等教育，是自上而下形成的
　　B.兩條軌道均發(fā)端于初等教育，是自下而上形成的
　　C.“學術性”軌道是自上而下形成的，“職業(yè)性”軌道是自下而上形成的
　　D.“學術性”軌道是自下而上形成的，“職業(yè)性”軌道是自上而下形成的
　　7.教育界嘗試以綜合課程加強學科之間及學科知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。典型的綜合課程按照綜合程度從高到底排列，其順序為（）。
　　A.相關課程、廣域課程、核心課程
　　B.廣域課程、相關課程、核心課程
　　C.核心課程、相關課程、廣域課程
　　D.核心課程、廣域課程、相關課程
　　8.布魯納認知主義教學理論提出的教學原則有（）。
　　A.動機原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則、強化原則
　　B.高速度原則、高難度原則、理論知識起主導作用原則
　　C.直觀性原則、量力性原則、鞏固性原則、徹底性原則
　　D.及時反饋原則、“小步子”原則、自定步調(diào)原則、積極反應原則
　　9.學生出現(xiàn)下列哪種情形，教師可以考慮采用懲罰來教育（）。
　　A.認知錯誤B.明知故犯
　　C.作業(yè)錯誤D.情緒失控
　　10.某教師在作文教學中運用“過程作文教學法”。根據(jù)舒爾曼“教學的知識基礎”理論，該教師運用的是（）。
　　A.學科教學知識B.教育情境知識
　　C.課程知識D.關于學生的知識
　　11.體諒模式的創(chuàng)立者圍繞學生普遍感到困惑的人際與社會問題，編制了一套《生命線》情境教材，發(fā)展青少年的人際與社會技能。這套教材包括三個部分，分別是（）。
　　A.“敏感性”“證明規(guī)則”“你怎么辦”
　　B.“敏感性”“證明規(guī)則”“你期望什么”
　　C.“敏感性”“你期望什么”“你怎么辦”
　　D.“證明規(guī)則”“你期望什么”“你怎么辦”
　　12.“小學1～2年級認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫”這項要求屬于教育目的層級中的（）。
　　A.教育目的B.培養(yǎng)目標
　　C.課程目標D.教學目標
　　13.有學者強調(diào)，教育要根據(jù)一個民族的固有特性來進行。這種觀點體現(xiàn)了（）。
　　A.生產(chǎn)力對教育的影響和制約
　　B.政治制度對教育的影響和制約
　　C.文化對教育的影響和制約
　　D.經(jīng)濟制度對教育的影響和制約
　　14.在文獻記載的中國古代學校中，與樂教最為相關的是（）。
　　A.庠B.成均
　　C.序D.泮宮
　　15.“君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜�！边@一關于學習過程的論述出自（）。
　　A.《論語》B.《墨子》
　　C.《孟子》D.《荀子》
　　16.王充認為教育的最高目標是培養(yǎng)鴻儒，其有別于儒生、通人、文人的顯著特征是（）。
　　A.博覽古今B.講授章句
　　C.興論立說D.上書奏記
　　17.下列唐代中央官學中，對學生入學年齡限制最為寬松的是（）。
　　A.國子學B.太學館
　　C.四門館D.廣文館
　　18.北宋“熙寧興學”強調(diào)實用人才的培養(yǎng)，在教學內(nèi)容方面的改革是編寫和頒行《三經(jīng)新義》。所謂“三經(jīng)”包括《詩》、《書》和（）。
　　A.《禮儀》B.《周禮》
　　C.《禮記》D.《大戴禮記》
　　19.中國近代科舉考試改革中，清政府正式提出設立“經(jīng)濟特科”是在（）。
　　A.太平天國時期
　　B.洋務運動時期
　　C.百日維新時期
　　D.清末新政時期
　　20.1900年八國聯(lián)軍入侵北京，次年強迫清政府簽訂了不平等的《辛丑條約》，向中國勒索戰(zhàn)爭賠款四億五千萬兩白銀。出于在華長遠利益考慮，后來部分國家退回了部分賠款。1911年成立的清華學堂，其經(jīng)費主要來源于（）。
　　A.英國退回的部分賠款
　　B.美國退回的部分賠款
　　C.法國退回的部分賠款
　　D.德國退回的部分賠款
　　21.“五四”新文化運動期間，中國興起了工讀主義教育思潮，并形成了不同派別。以李大釗為代表的初步具有共產(chǎn)主義思潮的知識分子有別于其他派別的主張是（）。
　　A.靠自己的辛勤工作去獲取教育經(jīng)費
　　B.工學并立，掃除“貴學賤工”的千年舊見
　　C.人人做工，人人讀書，各盡所能，各取所需
　　D.知識青年與工農(nóng)達成一氣，創(chuàng)造“真正人的生活”
　　22.黃炎培的職業(yè)教育思想有一個發(fā)展過程，20世紀20年代后，他將職業(yè)教育目的概括為（）。
　　A.使動手的讀書，使讀書的動手
　　B.使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)
　　C.聯(lián)絡和溝通職業(yè)界與教育界，參與全社會發(fā)展
　　D.為個人謀生，社會服務，國家和社會發(fā)展做準備
　　23.1938年3月，毛澤東為“抗大”題寫辦學方針，放在教育工作首位的是（）。
　　A.堅定正確的政治方向
　　B.堅持不懈的抗戰(zhàn)信念
　　C.艱苦樸素的工作作風
　　D.靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術
　　24.作為西方最早的職業(yè)教師，智者派對古希臘教育做出的主要貢獻是（）。
　　A.擴大了教育對象的范圍
　　B.確立了“七藝”的課程體系
　　C.形成了自由教育理論的體系
　　D.提出了遵循自然的教育原則
　　25.相對于古希臘教育思想而言，以西塞羅、昆體良為代表的古羅馬教育思想更具有（）。
　　A.理想主義取向
　　B.相對主義取向
　　C.思辨性取向
　　D.實踐性取向
　　26.文藝復興時期人文主義教育具有鮮明的人文取向。這種特征主要表現(xiàn)為（）。
　　A.教育目標側(cè)重個性發(fā)展
　　B.重視古典人文學科的學習
　　C.教育對象偏重上層子弟
　　D.關注現(xiàn)實生活
　　27.盧梭自然主義教育理論中的“消極教育”意指（）。
　　A.教育作用有限
　　B.教育在于等待兒童的自然發(fā)展
　　C.教育對兒童發(fā)展難以發(fā)揮積極作用
　　D.教育需要遵循兒童天性，防范外界不良影響
　　28.赫爾巴特認為教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中“必要的目的”指（）。
　　A.與兒童未來所從事職業(yè)有關的目的
　　B.與兒童奠定必要的文化知識基礎有關的目的
　　C.與兒童養(yǎng)成內(nèi)心自由、完美、仁慈、正義、公平等道德觀念有關的目的
　　D.與兒童形成經(jīng)驗、思辨、同情、審美、社會、宗教等多方面興趣有關的目的
　　29.福祿貝爾重視發(fā)揮游戲在幼兒教育中的價值，他將游戲理解為（）。
　　A.兒童的外部肢體活動
　　B.兒童創(chuàng)造性自我活動的表現(xiàn)
　　C.對兒童實施基礎教育的最佳形式
　　D.促進兒童身體發(fā)育和健康成長的手段
　　30.美國公立初等教育在19世紀上半葉發(fā)展與進步的主要表現(xiàn)是（）。
　　A.進步教育運動的開展
　　B.地方教育稅與強迫入學制度的確立
　　C.“回歸基礎”與“生計教育運動”的開展
　　D.赫爾巴特教學法在小學教育實踐中得以推廣
　　31.日本明治維新時期在創(chuàng)辦新式大學的過程中十分注意借鑒國外經(jīng)驗，其學習與借鑒的主要對象是（）。
　　A.英國B.法國
　　C.德國D.美國
　　32.美國進步教育運動因1929～1933年經(jīng)濟危機而發(fā)生明顯轉(zhuǎn)向，具體表現(xiàn)為（）。
　　A.從中等教育轉(zhuǎn)向初等教育
　　B.從重視集體教學轉(zhuǎn)向重視個別教學
　　C.從教育理論研究轉(zhuǎn)向進步學校實驗研究
　　D.從強調(diào)兒童自由發(fā)展轉(zhuǎn)向重視發(fā)揮教育的社會職能
　　33.20世紀前半期法國“新大學同志會”為實現(xiàn)民主教育和擇優(yōu)錄取而推行的教育改革運動是（）。
　　A.新學校運動B.統(tǒng)一學校運動
　　C.公立學校運動D.大學推廣運動
　　34.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，中學生人格發(fā)展的任務是獲得（）。
　　A.勤奮感B.自主性
　　C.自我同一性D.親密感
　　35.麗麗是個害羞的女生，即將參加演講比賽，如果她是內(nèi)控型的人，她很可能將演講的成功歸因于（）。
　　A.自己具有這個能力
　　B.認真的準備
　　C.運氣好
　　D.任務要求簡單
　　36.某學生花20分鐘學習一首短詩剛好成誦。為了防止遺忘，他又繼續(xù)學習了10分鐘，這種學習屬于（）。
　　A.適度學習B.過度學習
　　C.掌握學習D.意義學習
　　37.某學生在體操技能訓練中表現(xiàn)為：整體動作趨于協(xié)調(diào)連貫，多余動作有所減少，視覺控制逐漸讓位于動覺控制，但動作技能尚未達到自動化，該生的體操技能處于（）。
　　A.操作定向階段
　　B.操作模仿階段
　　C.操作熟練階段
　　D.操作整合階段
　　38.學生采用畫圖表或提綱的方式整理所學知識。這種學習策略屬于（）。
　　A.資源管理策略B.元認知策略
　　C.精加工策略D.組織策略
　　39.以下關于教育科學定性研究特性的陳述中，不正確的是（）。
　　A.傾向于采用演繹的思維方式
　　B.把自然情景作為資料的直接來源
　　C.更加關注研究過程，而不只"