中公名師教你備考　　■　　判斷推理是公務(wù)員考試行測(cè)科目的必考題型之一，主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等�！　∨袛嗤评硎钦麄�(gè)行測(cè)科目的考查重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，以國家公務(wù)員考試為例，判斷推理部分考查總題量為40道，在行測(cè)試卷中占比接近30%，且始終是大家容易丟分的部分。判斷推理主要考查四種題型：邏輯判斷、圖形推理、定義判斷、類比推理，下面將針對(duì)不同題型的考查特點(diǎn)及能力要求進(jìn)行詳細(xì)介紹�！　∨袛嗤评砟芰�解讀　　公務(wù)員擔(dān)負(fù)著行政管理工作，面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜，要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。通過對(duì)一個(gè)人的判斷推理能力的判定，能夠反映出他對(duì)事物的本質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)知能力的高低。正是基于這種原因，絕大多數(shù)公務(wù)員錄用考試才將判斷推理作為一種基本的測(cè)試題型列入行測(cè)試卷中。　　判斷推理，本質(zhì)上是對(duì)判斷思維能力的考查。判斷思維能力是人的思維能力的核心部分，指人們根據(jù)一定的先知條件，通過自己擁有的知識(shí)、思維進(jìn)行判定、推斷，對(duì)事物得出自己的結(jié)論的能力，包括邏輯推理能力、形象分析能力、比較判斷能力等�！　�1.考查邏輯推理能力　　我們知道，邏輯是研究評(píng)價(jià)論證的方法。更精確地說，邏輯是研究評(píng)價(jià)一個(gè)論證的前提是否合理地支持其結(jié)論（或者提供好的論據(jù)）的方法。有些人善于思考，善于推理，擅長論證，但有些人則不是這樣。邏輯的目標(biāo)就是研發(fā)一種方法和原則體系，供我們用作評(píng)價(jià)他人論證的準(zhǔn)則，以及構(gòu)造我們自己的論證的指導(dǎo)�！　≡谌粘Ｉ�活中，我們每天都被邏輯推理所包圍，我們?cè)跁鴪?bào)中能讀到它們，在電視中會(huì)聽到它們，在與朋友和伙伴交流時(shí)會(huì)運(yùn)用它們。但僅僅憑借這些邏輯常識(shí)來培養(yǎng)邏輯推理能力、提高解題準(zhǔn)確率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要熟悉這一能力要求在具體試題中的體現(xiàn)形式及考查深度。　　邏輯判斷題就是考查邏輯推理能力的集中體現(xiàn)，此題型在判斷推理部分占比25%，也是判斷推理部分的難點(diǎn)所在。要拿下邏輯判斷這一題型，究其根本，就是要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰�。例如下面這道題目：　　【2016·北京】當(dāng)前，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化閱讀越來越流行。更多的人愿意利用電腦、手機(jī)及各種閱讀器來閱讀電子圖書。而且電子圖書具有存儲(chǔ)量大、檢索便捷、便于保存、成本低廉等優(yōu)點(diǎn)。因此，王研究員認(rèn)為，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書將最終會(huì)被電子圖書所取代�！　∫韵履捻�(xiàng)如果為真，最能削弱王研究員的觀點(diǎn)？　　A.閱讀電子圖書雖然有很多方便之處，但相對(duì)于閱讀紙質(zhì)圖書，更容易損害視力　　B.有些讀者習(xí)慣閱讀紙質(zhì)圖書，不愿意采用數(shù)字化方式閱讀　　C.許多暢銷書剛一出版，短期內(nèi)就會(huì)售完，可見，紙質(zhì)圖書還是有很大市場(chǎng)的　　D.通常情況下，只有在紙質(zhì)圖書出版的前提下才允許流通相應(yīng)的電子圖書　　■ 此題是邏輯判斷中的削弱型題目，要解答此類題目，首先應(yīng)明確題干觀點(diǎn)，即“傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書將最終會(huì)被電子圖書所取代”。本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，下面對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。A項(xiàng)說明電子圖書較紙質(zhì)圖書對(duì)視力有損害；B項(xiàng)指出“有些讀者”的習(xí)慣；C項(xiàng)說明了“暢銷書”的情況；D項(xiàng)表明紙質(zhì)圖書是電子圖書存在的前提，沒有紙質(zhì)圖書，也就沒有電子圖書。四個(gè)選項(xiàng)均能起到削弱題干的作用，此時(shí)則需對(duì)各選項(xiàng)的強(qiáng)弱程度進(jìn)行比較，A項(xiàng)是補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行削弱，B、C兩項(xiàng)所述均為個(gè)例，削弱程度有限，而D項(xiàng)從根本上闡述了紙質(zhì)圖書不可能被電子圖書所取代，削弱力度最大。故答案選D。　　上述解題思路融合了論證分析、邏輯推理、選項(xiàng)比較等多個(gè)過程，要求考生具備良好的思考、推理、論證能力，這種能力部分來自某種自然的天賦，即使我們的天賦并不出眾，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^其他途徑來改進(jìn)和加強(qiáng)這種天賦�！　∧敲淳烤乖鯓硬拍茏屪约貉杆贀碛袕�(qiáng)大的邏輯推理能力呢？一個(gè)最好的辦法就是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并運(yùn)用專業(yè)的邏輯知識(shí)進(jìn)行解題，熟悉基礎(chǔ)的邏輯推理規(guī)則及實(shí)用性快解技巧，掌握評(píng)價(jià)論證的有效技術(shù)，避免單純通過主觀判斷解題。這些知識(shí)和技巧都可以在后文邏輯判斷部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過扎實(shí)的備考及有意識(shí)的訓(xùn)練，大家定能攻克邏輯判斷這一難點(diǎn)，突破瓶頸，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)能力�！　�2.考查形象分析能力　　公務(wù)員考試中對(duì)形象分析能力的考查主要體現(xiàn)在圖形推理這一題型上。圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的一種符號(hào)，是一種信息儲(chǔ)存和信息交流的工具。圖形推理是建立在分析圖形構(gòu)成、合理提取圖形中所儲(chǔ)存信息的基礎(chǔ)上的綜合性思維過程�！　�圖形推理是各類公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理部分的穩(wěn)定題型，它有助于開闊個(gè)人思維，是形象分析的重要形式。在早期的公務(wù)員考試中，圖形推理的難度很低，但近年來難度不斷加大。面對(duì)這種變化，考生需要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)深入的復(fù)習(xí)，在熟悉常考題型的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的形象分析能力�！　�圖形推理的解題思路是由一個(gè)或若干個(gè)已知圖形推出另外一些圖形或信息，在解題過程中，涉及觀察能力、推理能力、想象能力的綜合運(yùn)用�！　。�1）觀察能力。圖形推理是一種直觀的思考，所有的思維過程都是建立在觀察圖形的基礎(chǔ)之上的，觀察圖形的目的是提取關(guān)于圖形的更多信息，只有對(duì)圖形的構(gòu)成、性質(zhì)和特征有了全面的了解，才能深入地認(rèn)識(shí)圖形，為解題提供幫助�！　。�2）推理能力。圖形推理的關(guān)鍵是對(duì)圖形之間聯(lián)系與差別的判斷推理過程，在對(duì)單個(gè)圖形細(xì)致觀察之后，就需要對(duì)兩個(gè)或多個(gè)圖形之間的聯(lián)系與差別加以歸納和總結(jié)，這就是一個(gè)推理的過程。　�。�3）想象能力。圖形推理中的想象能力主要是指空間想象能力，公務(wù)員考試中所涉及的空間形式推理（如折紙盒與拆紙盒、立體組合、立體截面、三視圖等）都是對(duì)這一能力的直接考查�！　±�如下面這道題目：　　【2016·上海】下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（ ）�！　　觥　　� 首先觀察題目給出的圖形，很明顯，每行圖形具有相似性，從每行圖形之間來尋找變化規(guī)律。從前兩行圖形來看，發(fā)現(xiàn)前一個(gè)圖形中的兩個(gè)相同部分相向移動(dòng)得到后一個(gè)圖形，即圖形的移動(dòng)規(guī)律，移動(dòng)規(guī)律需要觀察推理移動(dòng)的方向和格數(shù)。本題中兩個(gè)部分分別向右、向左移動(dòng)，移動(dòng)的格數(shù)為兩個(gè)相同部分的一半。故答案選B�！　∩鲜鼋忸}過程包含了對(duì)觀察能力和推理能力的綜合考查，可見只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中不斷訓(xùn)練以上幾方面能力，全面掌握?qǐng)D形的分析方法，并靈活運(yùn)用，勤于練習(xí)，多做真題，開闊思路，舉一反三，才能從根本上提高形象分析能力，徹底攻破圖形推理問題�！　�3.考查比較判斷能力　　公務(wù)員考試中對(duì)比較判斷能力的考查涉及定義判斷和類比推理兩種題型�！　《�義判斷是邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，主要是考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。這也是每位公務(wù)員應(yīng)具備的基本能力，因?yàn)槊鎸?duì)大量復(fù)雜的工作，公務(wù)員必須能夠根據(jù)抽象的概念來判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵，并運(yùn)用所學(xué)的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為。　　類比推理考查的是考生分析、比較詞項(xiàng)之間關(guān)系的能力。此類題型的客觀基礎(chǔ)是事物之間的相似性，要求利用已知詞語之間的關(guān)系，通過比較分析找出另外一組與之最具相似性的詞語�！　∫�想快速準(zhǔn)確地解答定義判斷和類比推理題目，首先必須具備邏輯方面的基礎(chǔ)知識(shí)和解題思維，能夠透過文字表面抽象出定義的模型和詞項(xiàng)間的邏輯聯(lián)系。例如下面這兩道題目：　　【2015·河北】危機(jī)決策是指領(lǐng)導(dǎo)者在自然或人為的突發(fā)性事件發(fā)生后，迅速啟動(dòng)各種突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，大膽預(yù)測(cè)并做出決定的過程。　　根據(jù)上述定義，下列不屬于危機(jī)決策的是（ ）。　　A.某制藥集團(tuán)的主打藥品被曝出對(duì)人心血管系統(tǒng)有副作用甚至導(dǎo)致死亡，該集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決定在全國范圍內(nèi)立即召回該藥品　　B.某企業(yè)一季度產(chǎn)品市場(chǎng)占有率下降，利潤受到影響，四月初企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議研究對(duì)策　　C.禽流感在亞洲部分地區(qū)肆虐，不少國家居民“談雞色變”，某大型餐飲集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)制訂了完善的應(yīng)急預(yù)案　　D.某大型跨國企業(yè)被媒體報(bào)道其廣告涉嫌侮辱民族文化，該企業(yè)負(fù)責(zé)人決定馬上停播廣告并書面致歉　　■ 首先閱讀并分析題干定義，提取定義的構(gòu)成要點(diǎn)�！　∥�機(jī)決策的定義要點(diǎn)是：①自然或人為的突發(fā)性事件發(fā)生后；②大膽預(yù)測(cè)并做出決定。A、C、D三項(xiàng)均符合定義內(nèi)容；只有B項(xiàng)并未體現(xiàn)是自然或人為的突發(fā)事件，且“研究對(duì)策”也并非做出決定，不符合要點(diǎn)①和②。故答案選B�！　　�2015·吉林】汽車：底盤：發(fā)動(dòng)機(jī)　　A.車：轎車：貨車 B.車身：車門：車窗　　C.車燈：車牌：輪胎 D.汽車：箱型：船型　　■ 本題考查包含關(guān)系，注意區(qū)分種屬關(guān)系及整體與部分關(guān)系之間的區(qū)別。底盤和發(fā)動(dòng)機(jī)均屬于汽車的一部分，B項(xiàng)車門和車窗均屬于車身的一部分。A項(xiàng)轎車和貨車都屬于車，為種屬關(guān)系，與題干不同。故答案選B�！　〕�考查邏輯思維外，定義判斷和類比推理題都涉及多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，定義判斷涉及法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面，類比推理則經(jīng)常考查文學(xué)、歷史、地理、化學(xué)、物理等方面的內(nèi)容，因此考生在平時(shí)生活中應(yīng)多積累這些方面的常識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為快速解題打好基礎(chǔ)�！　∨袛嗤评碚`區(qū)透析　　很多考生在初次接觸判斷推理時(shí)都有些手足無措，不知如何應(yīng)對(duì)，容易依靠自己的固有認(rèn)知進(jìn)行解題，最終誤入歧途。編者在這里總結(jié)出判斷推理常見的幾大誤區(qū)，警惕大家在備考和解題過程中，時(shí)刻提防以下陷阱，有針對(duì)性地提高解題能力，彌補(bǔ)自身不足。　　1.懷疑題干信息的正確性　　很多考生由于缺乏考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)題目要求沒有做到認(rèn)真理解，很容易根據(jù)自己的常識(shí)或?qū)�業(yè)知識(shí)而認(rèn)定題干所給內(nèi)容是片面的、不正確的，如果這樣就不容易找出正確答案�！　”热珙}干給出的條件是：經(jīng)常參加拳擊運(yùn)動(dòng)的人通常比不參加的人身體更加健康，因此，拳擊運(yùn)動(dòng)有助于增進(jìn)健康。這些信息未必有嚴(yán)格的科學(xué)依據(jù)，其中的現(xiàn)象也未必與事實(shí)相符，因此考生無需糾結(jié)參加拳擊運(yùn)動(dòng)到底能不能增進(jìn)健康，只需根據(jù)題干內(nèi)容，進(jìn)行合理的推理即可。再比如題干給出的定義是：疑病現(xiàn)象，是指人們將輕微的身體不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病，反復(fù)多次檢查�？忌�只需根據(jù)題干準(zhǔn)確理解被定義項(xiàng)"