該書是以“讀書”為主題編纂的中國(guó)圖書史上的一部百科型專題辭書。旨在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的書香精神，光大中外讀書之士的豐厚積累，展示書籍及其閱讀的廣博知識(shí)，籍以推動(dòng)全民閱讀和全社會(huì)讀書、愛書的優(yōu)良風(fēng)氣，為深入全面開展全民閱讀活動(dòng)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 該書以閱讀為經(jīng)，圖書為緯，多層次、多方面地搜羅和匯釋了有關(guān)讀書的各種有益、有趣的知識(shí)。全書共6000余個(gè)詞條。分為“閱讀學(xué)理論與名人讀書法”、“讀書人與藏書家史跡”、“社會(huì)閱讀保障與組織”、“讀書門徑與書目指南”、“讀書珍聞與閱讀推廣案例”、“書海解疑與導(dǎo)航”、“國(guó)學(xué)與漢譯海外名著推薦書目”、“數(shù)字化與新媒體閱讀指南” 、“兒童閱讀與書香家庭通識(shí)”、“書、報(bào)、刊、網(wǎng)文獻(xiàn)知識(shí)”10個(gè)大類。
“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書”；“耕讀傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”；“貧者因書而富，富者因書而貴”。……我國(guó)歷代古訓(xùn)說(shuō)道的都是人生唯有讀書好，最是書香能致遠(yuǎn)的道理。 《中國(guó)閱讀大辭典》旨在回答為何讀、讀什么、怎樣讀、啥時(shí)讀、在哪里讀等一系列在學(xué)習(xí)求知過(guò)程中具有現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。編寫者圍繞“勤讀、好學(xué)、明理、求知、悟道”及“愛讀書，讀好書，善讀書”等閱讀文化學(xué)理念，把主體內(nèi)容分為七篇，依次是：《兒童閱讀與書香家庭》、《藏書名家與書人事跡》、《讀書方法與閱讀理論》、《文獻(xiàn)知識(shí)與讀書珍聞》、《讀書門徑與讀物推廣資源》、《社會(huì)組織與閱讀推廣案例》、《數(shù)字化讀物與新媒體閱讀》。 本書包括名人讀書錄、讀書知識(shí)錄、讀書環(huán)境錄、讀書博聞錄、讀書門徑錄、讀書品評(píng)錄、讀書釋疑錄,以及中國(guó)古典名著、中國(guó)現(xiàn)代名著、漢譯世界名著導(dǎo)讀等部分,內(nèi)容精深,包羅讀書之萬(wàn)象,是一本品位較高的工具書。
王余光，北京大學(xué)教授，致力于閱讀文化與現(xiàn)代出版等研究，主要著作《中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)》、《中國(guó)文學(xué)與典籍》等。徐雁，南京大學(xué)教授，中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，主要著作《中國(guó)舊書業(yè)百年》、《藏書與讀書》等。
總 目 錄 有書香才有“精神故鄉(xiāng)”（序言）朱永新（1） 從“開卷觀書”到“啟屏索知” ——數(shù)字化時(shí)代行之有效的若干閱讀方法論（前言） 徐雁（1） 第一篇兒童閱讀與書香家庭（1） 第二篇藏書名家與書人事跡（89） 第三篇讀書方法與閱讀理論（313） 第四篇文獻(xiàn)知識(shí)與讀書珍聞（485） 第五篇讀書門徑與讀物推廣資源（755） 第六篇社會(huì)組織與閱讀推廣案例（1011） 第七篇數(shù)字化讀物與新媒體閱讀（1341） 附錄 （1） “影響中國(guó)歷史的三十本書”目錄王余光（1419） （2） 北京“小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀、推薦閱讀”書目（1420） （3） “中學(xué)生閱讀行動(dòng)指南”中的基本閱讀、 拓展閱讀書目（1424） （4） “文津圖書獎(jiǎng)”（2006—2015年）獲獎(jiǎng)書目及 推薦閱讀書目（1431） （5） “陶風(fēng)圖書獎(jiǎng)”（2011—2014年）獲獎(jiǎng)書目（1453） （6） “深圳讀書月”（2006—2015年）年度 “十大好書”目錄（1455） （7） “東亞人文100導(dǎo)讀”導(dǎo)讀書目（1459） （8） “悅讀經(jīng)典”： 南京大學(xué)通識(shí)教育之 中外經(jīng)典 悅讀書目（1462） （9） “書之書”： 中外書籍文化史典藏書目（1465） （10） 中外文學(xué)作品的影視改編目錄（附表）（1488） （11） “讀書之樂” ——《中國(guó)讀書大辭典》前言徐雁（1591） （12） “讀書，歷久彌新的話題” ——《中國(guó)讀書大辭典》品評(píng)錄（1601） （13） 創(chuàng)建具有民族化、現(xiàn)代化色彩的“漢文閱讀學(xué)” ——《閱讀學(xué)新論》導(dǎo)論曾祥芹（1607）
書單推薦
