目錄
總序（張?jiān)妬啠?BR>前言
第一章 奘寺學(xué)童現(xiàn)象及其文化生境 1
第一節(jié) 奘寺學(xué)童現(xiàn)象及其問(wèn)題 1
第二節(jié) 空間分布及地區(qū)文化差異 10
第二章 學(xué)校教育的嵌入與現(xiàn)狀 25
第一節(jié) 清末與中華民國(guó)時(shí)期 25
第二節(jié) 建國(guó)之后至改革開(kāi)放 31
第三節(jié) 1978年改革開(kāi)放以來(lái) 40
第三章 傣族文化生態(tài)與奘寺教育 51
第一節(jié) 傣族文化生態(tài)及其教育導(dǎo)向 52
第二節(jié) 奘寺教育的制度化形式 64
第三節(jié) 傣族社區(qū)與奘寺教育 85
第四章 奘寺學(xué)童現(xiàn)象的解釋與分析 98
第一節(jié) 學(xué)校教育外部因素解析 98
第二節(jié) 學(xué)校教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)性問(wèn)題 122
第五章 傣族地區(qū)教育法規(guī)面臨的困境 142
第一節(jié) 承認(rèn)的合法性困境 142
第二節(jié) 單向度推進(jìn)的困境 149
第三節(jié) 教育促進(jìn)平等的困境 159
第六章 國(guó)外多元文化教育的法規(guī)借鑒 168
第一節(jié) 法律認(rèn)定與實(shí)踐原則 169
第二節(jié) 政策措施及法規(guī)保障 193
第七章 教育法規(guī)因應(yīng)的策略與建議 205
第一節(jié) 教育法規(guī)因應(yīng)策略 206
第二節(jié) 相關(guān)的建議和措施 213
第八章 結(jié)語(yǔ) 227
參考文獻(xiàn) 232
附錄 242
附錄一 《云南省西雙版納傣族自治州民族教育條例》 242
附錄二 《西雙版納傣族自治州僧伽管理若干規(guī)定》 251
附錄三 《南傳佛教教職人員資格認(rèn)定辦法》 254
附錄四 訪談提綱 257
附錄五 筆者田野調(diào)查作業(yè)期間所拍攝圖片 260
后記 277