本書以培養(yǎng)學(xué)生的計算機操作技能為核心,以工作過程為導(dǎo)向,系統(tǒng)地講解了計算機基礎(chǔ)的相關(guān)知識和技能,全書共有6章,系統(tǒng)地講解了計算機的基本概念、Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用、Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、移動互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用,并且還安排了實驗部分。
本書以工作過程為導(dǎo)向,采用項目教學(xué)的方式組織內(nèi)容,每個項目來源于企業(yè)的典型案例。主要內(nèi)容包括6個與實際工作密切結(jié)合的項目,每個項目由情景分析、任務(wù)實施、知識鏈接組成,在完成基本技能學(xué)習(xí)的同時,盡可能的幫助讀者擴(kuò)展知識面。
本書既可以作為高職高專各專業(yè)計算機文化基礎(chǔ)課程的教材,也可以作為計算機技能培訓(xùn)或技術(shù)人員自學(xué)的參考資料。
1. 本書的主要特點是以計算機基礎(chǔ)知識及應(yīng)用技能的案例為單元編寫,以案例規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和知識點、技能點,案例豐富、新穎,具有針對性、適用性、實用性,每個單元有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、基本知識點、基礎(chǔ)技能點、典型案例。 2. 書中的典型案例是貼近計算機應(yīng)用基礎(chǔ)項目的知識點,注重計算機實踐訓(xùn)練與應(yīng)用技能的培養(yǎng),強調(diào)知識的漸進(jìn)性,兼顧知識的系統(tǒng)性,結(jié)構(gòu)邏輯性強,針對高職高專學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)特點編排教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生循序漸進(jìn)地從易到難逐步掌握基本知識,學(xué)會和實踐應(yīng)用技能。 3. 本書編寫是依據(jù)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程實踐性強的特點及培養(yǎng)學(xué)生基本信息素質(zhì)的要求而編寫的。切合職業(yè)教育目標(biāo),重點培養(yǎng)職業(yè)能力。
劉松青,四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機系主任,有多年的教學(xué)工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,省級精品課程主講教師。參編過多本計算機基礎(chǔ)方面的教材。
模塊一 計算機基礎(chǔ)
1.1學(xué)習(xí)情境1:認(rèn)識計算機
1.1.1學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1.2計算機發(fā)展
1.1.3計算機系統(tǒng)的構(gòu)成
1.2學(xué)習(xí)情境2:數(shù)據(jù)在計算機中的表示
1.2.1學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.2.2了解數(shù)制
1.2.3進(jìn)制轉(zhuǎn)換
1.2.4數(shù)據(jù)與編碼
1.3學(xué)習(xí)情境3:計算機硬件的選購與組裝
1.3.1學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.3.2計算機硬件選購
1.3.3計算機硬件的組裝
模塊2 計算機操作系統(tǒng)--Window 7
2.1 學(xué)習(xí)情境1: Windows 7個性化桌面管理
2.1.1 情境分析
2.1.1.1 案例背景
2.1.1.2 任務(wù)描述
2.1.1.3 學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.1.2任務(wù)實施
2.1.2.1設(shè)置個性化桌面背景
2.1.2.2設(shè)置個性化桌面圖標(biāo)
2.1.2.3 自定義"開始"菜單
2.1.3 知識鏈接
2.2 學(xué)習(xí)情境2: 管理文件和文件夾
2.2.1 情境分析
2.2.1.1 案例背景
2.2.1.2 任務(wù)描述
2.2.1.3 學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.2.2 任務(wù)實施
2.2.3 知識鏈接
2.3 學(xué)習(xí)情境3 : Windows 7的用戶管理
2.3.1 情境分析
2.3.1.1 案例背景
2.3.1.2 任務(wù)描述
2.3.1.3 學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.3.2任務(wù)實施
2.3.3 知識鏈接
2.4 學(xué)習(xí)情境4: Windows7的磁盤管理與維護(hù)
2.4.1 情境分析
2.4.1.1 案例背景
2.4.1.2 任務(wù)描述
2.4.1.3 學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.4.2任務(wù)實施
2.4.2.1 磁盤清理及碎片整理
2.4.2.2 Windows7還原點的應(yīng)用
2.4.3知識鏈接
2.4.3.1 硬件還原卡保護(hù)系統(tǒng)
2.4.3.2 軟件還原方式保護(hù)系統(tǒng)
2.4.3.3 利用GHOST進(jìn)行系統(tǒng)的備份和還原
模塊三 Word文檔的制作與處理
3.1 學(xué)習(xí)情境1:Word應(yīng)用入門--專業(yè)介紹編寫
3.1.1 情境分析
3.1.1.1 案例背景
3.1.1.2 任務(wù)描述
3.1.1.3 解決途徑
3.1.1.4 教學(xué)目標(biāo)
3.1.2 任務(wù)實施
3.1.2.1 新建文檔
3.1.2.2 錄入文字
3.1.2.3 字符格式化
3.1.2.4 段落格式化
3.1.2.5 添加項目符號
3.1.2.6 分欄操作
3.1.2.7 頁面背景設(shè)置
3.1.2.8 保存文件與安全設(shè)置
3.1.3 知識鏈接
3.1.3.1 Office 2010工作界面
3.1.3.2 復(fù)制和粘貼
3.2 學(xué)習(xí)情境2:Word表格處理--求職簡歷制作
3.2.1 情境分析
3.2.1.1 案例背景
3.2.1.2 任務(wù)描述
3.2.1.3 解決途徑
3.2.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.2.2 任務(wù)實施
3.2.2.1 表格繪制
3.2.2.2 表格編輯
3.2.2.3 表格美化
3.2.2.4 表格計算
3.2.3 知識鏈接
3.2.3.1 表格與文本的轉(zhuǎn)換
3.2.3.2 表格跨頁設(shè)置
3.3 學(xué)習(xí)情境3:Word圖文混排--系部簡報設(shè)計
3.3.1 情境分析
3.3.1.1 案例背景
3.3.1.2 任務(wù)描述
3.3.1.3 解決途徑
3.3.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.3.2 任務(wù)實施
3.3.2.1 頁面設(shè)置
3.3.2.2 利用表格布局
3.3.2.3 特殊格式設(shè)置
3.3.2.4 圖片處理
3.3.2.5 藝術(shù)字設(shè)計
3.3.2.6 自繪圖形
3.3.2.7 使用文本框
3.3.2.8 插入公式
3.3.3 知識鏈接
3.3.3.1 SmartArt
3.3.3.2 圖片壓縮
3.4 學(xué)習(xí)情境4:Word綜合應(yīng)用-畢業(yè)文檔編排
3.4.1 情境分析
3.4.1.1 案例背景
3.4.1.2 任務(wù)描述
3.4.1.3 解決途徑
3.2.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.4.2 任務(wù)實施
3.4.2.1 特殊頁面設(shè)置
3.4.2.2 為文章插入封面
3.4.2.3 為文章分節(jié)
3.4.2.4 樣式的應(yīng)用
3.4.2.5 插入頁眉頁腳
3.4.2.6 自動生成目錄
3.4.3 知識鏈接
3.4.3.1 腳注和尾注
模塊四 Excel電子表格數(shù)據(jù)處理
4.1 學(xué)習(xí)情境1:創(chuàng)建、美化學(xué)生信息表
4.1.1 情境分析
4.1.1.1 案例背景
4.1.1.2 任務(wù)描述
4.1.1.3 解決途徑
4.1.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.1.2 任務(wù)實施
4.1.2.1 創(chuàng)建工作表
4.1.2.2 快速錄入數(shù)據(jù)
4.1.2.3 表格美化
4.1.2.4 保存Excel文檔
4.1.3 知識鏈接
4.1.3.1 Excel 2010的基本元素
4.1.3.2 工作表的管理
4.1.3.3 單元格的基本操作
4.1.3.4 工作表的拆分與凍結(jié)
4.1.3.5 利用郵件合并批量制作獎狀
4.2學(xué)習(xí)情境2 公式與函數(shù)的應(yīng)用-制作學(xué)生成績報表
4.2.1情境分析
4.2.1.1 案例背景
4.2.1.2 任務(wù)描述
4.2.1.3 解決途徑
4.2.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.2.2 任務(wù)實施
4.2.2.1 公式的使用
4.2.2.2 常用函數(shù)的使用
4.2.2.3 常用統(tǒng)計函數(shù)的使用
4.2.2.4 邏輯條件函數(shù)的應(yīng)用
4.3 學(xué)習(xí)情境3:數(shù)據(jù)管理-學(xué)生成績分析處理
4.3.1 情境分析
4.3.1.1 案例背景
4.3.1.2 任務(wù)描述
4.3.1.3 解決途徑
4.3.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.3.2 任務(wù)實施
4.3.2.1 排序
4.3.2.2 自動篩選
4.3.2.3 高級篩選
4.3.2.4 分類匯總
4.3.2.5 創(chuàng)建圖表
模塊五 演示文稿制作
5.1 學(xué)習(xí)情境1:制作系部宣傳PPT
5.1.1 情境分析
5.1.1.1 案例背景
5.1.1.2 任務(wù)描述
5.1.1.3 解決途徑
5.1.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.1.2 任務(wù)實施
5.1.2.1 創(chuàng)建演示文稿
5.1.2.2 應(yīng)用主題美化幻燈片
5.1.2.3 利用版式設(shè)計幻燈片
5.1.2.4 利用模板統(tǒng)一幻燈片格式
5.1.2.5 設(shè)置超鏈接和動作
5.1.2.6 設(shè)置幻燈片的放映方式
5.1.3 拓展訓(xùn)練
5.2 學(xué)習(xí)情境2:環(huán)保公益宣傳片
5.2.1 情境分析
5.2.1.1 案例背景
5.2.1.2 任務(wù)描述
5.2.1.3 解決途徑
5.2.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.2.2 任務(wù)實施
5.2.2.1 設(shè)計幻燈片背景
5.2.2.2 為幻燈片添加素材
5.2.2.3 為幻燈片添加動畫
5.2.2.4 幻燈片切換
5.2.2.5 打包演示文稿
模塊六 移動互聯(lián)應(yīng)用
6.1 學(xué)習(xí)情境1:移動互聯(lián)基礎(chǔ)--終端設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)
6.1.1 情境分析
6.1.1.1 案例背景
6.1.1.2 任務(wù)描述
6.1.1.3 解決途徑
6.1.1.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)
6.1.2 任務(wù)實施
6.1.2.1 PC連接Android手機
6.1.2.2 計算機通過移動終端上網(wǎng)
6.1.2.3 備份數(shù)據(jù)
6.1.2.4 還原出廠設(shè)置
6.1.2.5 恢復(fù)數(shù)據(jù)
6.1.2.6 重新配置手機
6.1.2.7 app應(yīng)用管理
6.1.2.8 手機屏幕展示分享
6.1.3 知識鏈接
6.1.3.1 移動互聯(lián)終端主要類型與特點
6.1.3.2 主流移動操作系統(tǒng)
6.1.3.3 2G/3G/4G和WIFI
6.1.3.4 Android設(shè)備選購小常識
6.2 學(xué)習(xí)情境2:移動互聯(lián)中的交流與服務(wù)
6.2.1 情境分析
6.2.1.1 案例背景
6.2.1.2 任務(wù)描述
6.2.1.3 學(xué)習(xí)目標(biāo)
6.2.2 任務(wù)實施
6.2.2.1 微信個人賬號的申請開通
6.2.2.2 微信的好友操作
6.2.2.3 微信的基本通信應(yīng)用
6.2.2.4 微信公共服務(wù)應(yīng)用