前言本書是為貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，落實數(shù)字化資源共建共享計劃，推進職業(yè)教育信息化建設和教學改革，全面提高教學質量，解決職業(yè)教育教學在3D打印技術方向無合適教材使用的現(xiàn)狀，根據(jù)教育部共建共享聯(lián)盟于2014年編寫的《3D打印技術教學大綱》，同時參考相關職業(yè)資格標準編寫的。
　　本書主要介紹3D打印技術，重點強調培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造和設計能力，并培養(yǎng)學生將設想變?yōu)楫a品的動手能力。本書編寫過程中力求體現(xiàn)簡單易學的特色，并注重新技術的普及與推廣。本書編寫模式新穎，采用團隊通力協(xié)作、校企深度合作的模式完成。
　　本書在教學上有以下幾點建議：①教學模式采用理實一體化教學；②課程安排在二年級下學期更為合適；③學時可安排在60學時左右。
　　全書共七章，由安陽市中等職業(yè)技術學校高帆主編，編寫人員及具體分工如下：蚌埠市高級技工學校史毓勇編寫**章，佳木斯職業(yè)學院馬延庭編寫第二章**、二節(jié)及第五章**節(jié)，王爽編寫第二章第三、四節(jié)，佳木斯技師學院仲健維編寫第二章第五、六節(jié)，安陽市中等職業(yè)技術學校楊海亮編寫第三章**節(jié)及第四章**、二節(jié)，李仲立編寫第三章第二節(jié)，高帆編寫第五章第二節(jié)和第六章、第七章，嘉興技師學院虞嘉丞編寫第四章第三、四節(jié)，張建國編寫第四章第五、六節(jié)。全書由袁長有、王浩鋼主審。
　　在編寫過程中，編者參閱了國內外出版的有關書籍和資料，得到了上海福斐科技發(fā)展有限公司和鄭州叁迪科技有限公司的技術支持，在此一并表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。
　　編者