由張倩莉、喬治錫和王宇鋒共同主編的教材《計 算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(四川省示范性高職院校建設(shè)項目成果 )》以情境項目帶動理論知識,以基于工作過程系統(tǒng) 化的思路,由淺入深的介紹計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識,在 較難理解的知識點上均引入了生活化情景幫助讀者對 比學(xué)習(xí)。全書共分為五個情境,每個情境均提供三個 或以上的子情境,內(nèi)容包括認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),雙機互聯(lián),家 庭網(wǎng)絡(luò)組建,小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。適 合高職高專信息專業(yè)使用。
情境1 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)
子情境1 機場網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
子情境2 描繪計算機網(wǎng)絡(luò)
1.1 參觀中心機房
1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)簡介
1.3 描繪校園網(wǎng)
子情境3 G00GLE EARTH體驗
子情境4 了解前沿網(wǎng)絡(luò)
1.4 三網(wǎng)合一
1.5 物聯(lián)網(wǎng)
1.6 網(wǎng)絡(luò)支付
1.7 網(wǎng)絡(luò)趨勢
情境2 雙機互聯(lián)
子情境1 臺式機雙機互聯(lián)
2.1 需求分析
2.2 設(shè)備準(zhǔn)備
2.3 連接設(shè)備
2.4 地址規(guī)劃與實施
2.5 應(yīng)用及驗證
子情境2 兩臺筆記本(無線網(wǎng)卡)的互聯(lián)
情境3 搭建家庭網(wǎng)絡(luò)
子情境1 家庭網(wǎng)絡(luò)組建
3.1 需求分析
3.2 設(shè)備準(zhǔn)備
3.3 連接設(shè)備
3.4 地址規(guī)劃與實施
3.5 應(yīng)用及驗證
子情境2 寢室網(wǎng)絡(luò)搭建
3 6 需求分析
3.7 設(shè)備準(zhǔn)備
3.8 連接設(shè)備
3.9 地址規(guī)劃與實施
3.10 應(yīng)用及驗證
子情境3 茶樓網(wǎng)絡(luò)搭建
3.11 需求分析
3.12 設(shè)備準(zhǔn)備
3.13 連接設(shè)備
3.14 地址規(guī)劃與實施
3.15 應(yīng)用及驗證
情境4 搭建小型企業(yè)網(wǎng)
子情境1 辦公寫字樓網(wǎng)絡(luò)搭建
4.1 需求分析
4.2 設(shè)備準(zhǔn)備
4.3 連接設(shè)備
4.4 地址規(guī)劃與實施
4.5 應(yīng)用及驗證
子情境2 酒店網(wǎng)絡(luò)搭建
4.6 需求分析
4.7 設(shè)備準(zhǔn)備
4.8 連接設(shè)備
4.9 地址規(guī)劃與實施
4.10 應(yīng)用及驗證
子情境3 網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)組建
4.11 需求分析
4.12 設(shè)備準(zhǔn)備
4.13 連接設(shè)備
4.14 地址規(guī)劃與實施
4.15 應(yīng)用及驗證
情境5 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
子情境1 中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃1
5.1 需求分析
5.2 設(shè)備準(zhǔn)備
5.3 連接設(shè)備
5.4 地址規(guī)劃與實施
5.5 應(yīng)用及驗證
子情境2 中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃2
5.6 需求分析
5.7 設(shè)備準(zhǔn)備
5.8 連接設(shè)備
5.9 地址規(guī)劃與實施
5.10 應(yīng)用及驗證
子情境3 跨區(qū)域公司的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
5.11 需求分析
5 12 設(shè)備準(zhǔn)備
5.13 連接設(shè)備
5.14 地址規(guī)劃與實施
5.15 應(yīng)用與測試
參考文獻(xiàn)
黃龍升 (2018/2/22 14:16:00):可是沒有賣的了,我們還有很多同學(xué)沒買!
黃龍升 (2018/2/22 14:12:00):我想買一本書