曾黎*的《排球技術教學方法與訓練》主要介紹高校排球技術教學方法以及相關教學實踐。通過教學實驗，獲得了比較完整的、能夠揭示排球技術助跑起跳技術動作運動學數據，并結合學生實際加以應用研究，做到理論和實踐有機結合，揭示排球運動的特點和教學規(guī)律，力圖使現代排球技術的理論研究*加科學化、系統(tǒng)化，為排球教師指導訓練學生提供了科學依據。
曾黎，男，漢族，湖南新化人，1970年12月生。中共黨員，碩士研究生，副教授。湖南人文科技學院體育科學系副主任，分管教學與實驗室工作。
1995年6月畢業(yè)于上海體育學院。同年分配至湖南人文科技學院體育科學系工作；2006年6月廣州體育學院碩士研究生畢業(yè)。研究方向為體育教學與訓練。在積極承擔教學任務的同時，主持湖南省“十一五”教育規(guī)劃課題1項、湖南省普通高等學校教學改革研究項目1項、湖南省體育局課題1項、湖南人文科技學院教研教改課題2項、湖南人文科技學院排球精品課程1個、湖南人文科技學院系部辦學特色培育項目1項，在國內教育和體育學術刊物上發(fā)表論文20余篇。
1 教學方法與排球教學概述
2 排球技術教學方法綜述
2.1 國內外高校體育教育專業(yè)排球課程教學方法分析
2.2 我國高校排球普修課扣球技術教學現狀分析
3 排球扣球技術助跑起跳節(jié)奏控制的教學實驗
3.1 概述
3.2 研究對象和方法
3.3 節(jié)奏控制教學法及其理論依據
3.4 實驗方案
3.5 實驗結果與分析
3.6 結論與建議
4 漸增網高在排球扣球技術教學中的實驗研究
4.1 概述
4.2 研究對象和方法
4.3 實驗結果與分析
4.4 結論
5 逆進分解訓練法在排球扣球技術教學中的實驗研究
5.1 概述
5.2 研究對象和方法
5.3 實驗結果與分析
5.4 結論
6 節(jié)奏控制教學法在排球發(fā)球技術教學中的運用研究
6.1 概述
6.2 研究對象與方法
6.3 實驗結果與分析
6.4 結論與建議
7 節(jié)奏控制及數字信息在排球技術教學中的應用
7.1 概述
7.2 研究對象和方法
7.3 實驗結果與分析
7.4 結論
8 相似技術教學法在排球教學中的實驗研究
8.1 概述
8.2 研究對象和方法
8.3 實驗結果
8.4 分析與討論
8.5 結論
9 組合技術教學法在排球技術教學中的實驗研究
9.1 概述
9.2 研究對象與方法
9.3 實驗結果與分析
9.4 結論
10 排球技術項群歸類的教學實驗
10.1 概述
10.2 教學實驗
10.3 實驗結果與分析
11 歸因理論在排球技術教學中的應用研究
11.1 概述
11.2 分析與討論
11.3 排球技術教學中加強歸因指導
11.4 結論
附錄
附錄1：專家訪談記錄表
附錄2：排球技術考試方法和評分標準
附錄3：實驗組學生對排球技術教學法改革與
創(chuàng)新的問卷調查(模板)
參考文獻
后記
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