本書作者具有20多年的普通話教學(xué)和測(cè)試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教材具有如下幾個(gè)鮮明特點(diǎn)：
一、根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，編寫體例更具科學(xué)性
一是體例安排上既有語音常識(shí)的解析，更有普通話測(cè)試內(nèi)容的分項(xiàng)說明和考試指導(dǎo)，兼顧了知識(shí)與技能、訓(xùn)練與測(cè)試的雙重需要；二是將聲調(diào)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練作為語音教與學(xué)的首要環(huán)節(jié)，并附上了常見聲調(diào)錯(cuò)讀字，幫助矯正讀音；三是增加了詞匯訓(xùn)練量。由單音節(jié)到語段語流的層級(jí)訓(xùn)練安排，有利于學(xué)習(xí)者對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)音的把握和動(dòng)態(tài)語流語感的培養(yǎng)。
二、難點(diǎn)解析細(xì)致入微，學(xué)法指導(dǎo)更具針對(duì)性
難點(diǎn)音發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音方法的指導(dǎo)力求準(zhǔn)確到位，各測(cè)試項(xiàng)常見失分現(xiàn)象分析和考試要點(diǎn)提示，是筆者多年測(cè)試工作以及測(cè)試研究所得，習(xí)方法和測(cè)試環(huán)節(jié)的指導(dǎo)具有較強(qiáng)的針對(duì)性。另對(duì)科學(xué)發(fā)聲、聲音美化也提出了指導(dǎo)性建議。
三、遵循學(xué)習(xí)者的心理，使訓(xùn)練內(nèi)容既具知識(shí)性更具趣味性
安排了不少古詩詞朗讀篇目，設(shè)置了許多繞口令、歌詞等訓(xùn)練內(nèi)容，不僅幫助提高學(xué)習(xí)者的口舌唇的靈活性，還大大提高了普通話學(xué)習(xí)的趣味性，提高測(cè)試者的文化素養(yǎng)有很大幫助。另外還辟專節(jié)分析普通話學(xué)習(xí)心理，對(duì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)心理有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。