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　　《執(zhí)著歲月》以自傳為線索，與歷史發(fā)展相勾連，以豁達情懷看人生百態(tài)，以中庸之道待人接物，評功過得失，以輕松且幽默的筆法調(diào)侃來龍去脈，并萌發(fā)復古之幽情，以章回體結(jié)構(gòu)展開，其中難度是為每一章回作一副對聯(lián)。而為了給自己的回憶錄起個恰當?shù)拿�，作者煞費苦心。作者這前半生的六十年，酸甜苦辣是這部回憶錄的主線，發(fā)憤與困惑交織，輝煌與遺憾并存；進取與無奈糾結(jié)，激烈與中庸調(diào)和，這大概就是生活的浪漫、成長的必然。

　　如果是幾個學校一起集會，那就指揮全校與兄弟學校拉歌。在那個時候，場面越熱鬧，嗓門變得越渺小，而“武功”就越發(fā)顯示出它的優(yōu)勢。而我更是屬于興奮型，對手越強，場面越大，我就越來勁。加上我個子小，膽子大，也更容易激發(fā)起大家的熱情，因此，我拉歌可以說是從來沒輸過，當然，最好的結(jié)局是在正式開會之前，拉歌拉到勢均力敵，這樣就皆大歡喜。幾十年后，不知從什么時候開始“重溫舊夢”，開會前又拉起歌來。但在我看來，沒有當年的時代背景，卻想重現(xiàn)當年的輝煌，那是絕對不可能的。組織夜行軍，也是我們學生時代的特色。那個時候，中蘇邊境火藥味正濃，雖然蘇聯(lián)總理柯西金在訪問途中路過北京，在北京機場與周恩來總理進行了坦誠的溝通，控制住了局面，但毛主席的最高指示：“備戰(zhàn)、備荒為人民”，同階級斗爭一樣，還在年年講、月月講、天天講。作為“軍宣”管控的學校，當然還要不折不扣地、創(chuàng)造性地執(zhí)行毛主席的指示，于是我們就有了夜行軍的故事。
　　學校組織夜行軍，還故意找初一左右的夜晚，那是真正的“月黑風高”。雖然不至于伸手不見五指，但也分不清“泥黑石白水清光”。大家深一腳淺一腳地在田野與山岡之間前行。雖然不是“人銜草，馬銜枚”那么緊張，有時一腳踩空了，也不免一聲驚叫，特別是女同學。這時，我就會壓低聲音吆喝過去，不能讓隊伍暴露目標。
　　這樣的夜行軍，摔傷扭傷是免不了的，如果只是皮外傷，馬上進行包扎，那是小兒科，如果是傷筋動骨，那麻煩就大了。好在我們福大命大，加上我們的“傳口令”十分有效，比如前面的一條溝，我們就會傳令“有溝”。每個同學在跳溝之前，都提醒后面的同學“有溝”，然后自己再跳過去。這就有效地減少了安全事故，也有效地訓練了大家準確地傳口令。
　　別看傳口令就那么幾個字，雖然在訓練前反復強調(diào)，傳令要“原裝正版”，事實上很容易走樣。比如我傳令“有溝”，很容易變成“有條溝”，或者“小心有溝”，然后變成“小心”，如果傳令者正好站在溝前，這“小心”還有點情境性，如果提前或者滯后，這個“小心”就會變成一般的提醒，沒有針對性了，也就失去了具體的意義。這類游戲現(xiàn)在還有人在玩，經(jīng)常出現(xiàn)頭跟尾是牛頭不對馬嘴的笑話。游戲可以玩到笑掉牙，可在實戰(zhàn)中，就是人命關天。

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