本書共分6個學(xué)習(xí)情境。前面兩個學(xué)習(xí)情境是測量平差的誤差理論部分，包括觀測誤差、偶然誤差的特性、衡量精度的指標、平差原則、協(xié)方差傳播律及其在測量中的應(yīng)用等；為了遵循由淺入深的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)情境3中將平差計算所需的基本內(nèi)容，如權(quán)的概念、定權(quán)的常用方法及協(xié)因數(shù)傳播律等與直接平差合并編寫，這對高職學(xué)院的學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)平差方法有一定的好處;學(xué)習(xí)情境4、學(xué)習(xí)情境5是測量平差方法的主要內(nèi)容，即條件平差法和間接平差法;學(xué)習(xí)情境6為誤差橢圓的內(nèi)容。全書各學(xué)習(xí)情境在編寫中均突出了實例計算的內(nèi)容，以利于學(xué)習(xí)者對計算方法和步驟的掌握，每一個學(xué)習(xí)情境內(nèi)容后均配有知識能力訓(xùn)練的內(nèi)容，以利于對應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和檢驗。 本書共分6個學(xué)習(xí)情境。前面兩個學(xué)習(xí)情境是測量平差的誤差理論部分，包括觀測誤差、偶然誤差的特性、衡量精度的指標、平差原則、協(xié)方差傳播律及其在測量中的應(yīng)用等；為了遵循由淺入深的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)情境3中將平差計算所需的基本內(nèi)容，如權(quán)的概念、定權(quán)的常用方法及協(xié)因數(shù)傳播律等與直接平差合并編寫，這對高職學(xué)院的學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)平差方法有一定的好處;學(xué)習(xí)情境4、學(xué)習(xí)情境5是測量平差方法的主要內(nèi)容，即條件平差法和間接平差法;學(xué)習(xí)情境6為誤差橢圓的內(nèi)容。全書各學(xué)習(xí)情境在編寫中均突出了實例計算的內(nèi)容，以利于學(xué)習(xí)者對計算方法和步驟的掌握，每一個學(xué)習(xí)情境內(nèi)容后均配有知識能力訓(xùn)練的內(nèi)容，以利于對應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和檢驗。