為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》的精神，加強(qiáng)教材建設(shè)，確保教材質(zhì)量，作者編寫(xiě)了此教材。
　　本書(shū)分為兩部分，共10章。第一部分是“數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)”課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，共分6章，是根據(jù)鮑可進(jìn)教授主編的《數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)（第二版）》教材的第1~6章的主要內(nèi)容從要點(diǎn)指導(dǎo)、例題精講、習(xí)題答案3個(gè)方面進(jìn)行歸納和總結(jié)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)該課程具有很好的指導(dǎo)價(jià)值。第二部分是數(shù)字邏輯電路的實(shí)驗(yàn)教程，共分4章，主要對(duì)數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)和EDA技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)涉及的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹，內(nèi)容包括EDA的基本概念、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)方法和常用開(kāi)發(fā)工具以及Quartus Ⅱ的設(shè)計(jì)流程、文本輸入設(shè)計(jì)過(guò)程和原理圖設(shè)計(jì)方法。在第二版中對(duì)第1版內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，本書(shū)的基本實(shí)驗(yàn)部分以提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和工程設(shè)計(jì)能力為目的，精心選擇了20個(gè)不同難度的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，供不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)時(shí)的學(xué)生選用； 綜合性設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)部分，設(shè)計(jì)了6個(gè)典型工程應(yīng)用設(shè)計(jì)案例，所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在內(nèi)容安排上由淺入深、循序漸進(jìn)，便于讀者的學(xué)習(xí)和教學(xué)使用。
　　本書(shū)由馬漢達(dá)、趙念強(qiáng)、曾宇等編著，鮑可進(jìn)主審，其中第一部分的第1~6章由趙念強(qiáng)主要負(fù)責(zé)編寫(xiě)，其中的第1章1.3節(jié)、第5章的5.3節(jié)由鮑可進(jìn)編寫(xiě)，第2章的2.3節(jié)和第4章的4.3節(jié)由趙不賄編寫(xiě)。第二部分的第7~9章和附錄部分由馬漢達(dá)編寫(xiě)，第10章由曾宇、馬漢達(dá)編寫(xiě)。由于作者水平有限，書(shū)中難免存在不當(dāng)之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
　　編者

　　2015年6月