風(fēng)能作為一種清潔的可再生能源，越來越受到世界各國的重視。全球風(fēng)能資源總量約為2��74×109兆瓦，其中可利用的風(fēng)能為2×107兆瓦。全球風(fēng)電產(chǎn)業(yè)2011年新增風(fēng)電裝機容量達(dá)41，000兆瓦。這一新增容量使全球累計風(fēng)電裝機達(dá)到238，000兆瓦。我國風(fēng)能儲量很大、分布面廣，開發(fā)利用潛力巨大。我國《可再生能源中長期規(guī)劃》中2020年30000兆瓦的風(fēng)電裝機目標(biāo)2010年提前實現(xiàn)。2011年風(fēng)電上網(wǎng)電量715億kWh，占全國總發(fā)電量的1。5%。2011年底，全國累計安裝風(fēng)電機組45894臺，累計裝機容量62。23GW�！笆�二五”期間，我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)仍將持續(xù)每年10000兆瓦以上的新增裝機速度，風(fēng)電場建設(shè)、并網(wǎng)發(fā)電、風(fēng)電設(shè)備制造等領(lǐng)域成為投資熱點，人才缺口巨大。
　　在中國和德國政府技術(shù)合作框架內(nèi)，2011年11月，中德合作風(fēng)電項目進(jìn)入第二階段，項目總體目標(biāo)是：改進(jìn)公共和私營機構(gòu)在全國范圍內(nèi)開發(fā)風(fēng)力發(fā)電和可再生能源并網(wǎng)方面的有關(guān)專業(yè)技術(shù)及調(diào)控管理的能力。本項目是總體項目中的第三項“風(fēng)電場運行和維護(hù)人員的培訓(xùn)與應(yīng)用研究”。教育部能源類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會新能源分教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位（現(xiàn)更名為全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會新能源裝備技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，后簡稱：專指委）：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與德方項目執(zhí)行機構(gòu)GIZ簽署項目執(zhí)行協(xié)議，確定天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海第二工業(yè)大學(xué)、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為核心成員。
　　2012年22名職業(yè)院校風(fēng)電相關(guān)專業(yè)教師到新加坡南洋理工學(xué)院研修；2012年2月12日召開行業(yè)企業(yè)參加的座談會，得到符合實際需求的企業(yè)信息；并在2012年3～4月間各院校調(diào)研本地區(qū)風(fēng)電場運維職業(yè)的能力需求，在專指委秘書處的具體指導(dǎo)下，確定了風(fēng)電場運行維護(hù)人才需求報告文件1份，并集中力量制定人才培養(yǎng)方案文件1份，確定了專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)4份，在此基礎(chǔ)上，專指委秘書處與GIZ制定了中德合作項目“酒泉+新加坡”培訓(xùn)方案，國內(nèi)酒泉2012年7月11～15日，國外新加坡共和理工2012年8月5～15日。針對風(fēng)能專業(yè)進(jìn)行深入研究，接受相關(guān)專業(yè)建設(shè)理念，確定了調(diào)研報告和人才培養(yǎng)方案初稿，確定核心課程框架和基本內(nèi)容；2012年9月在上海�蔡K州培訓(xùn)中，GIZ聘請的德國專家進(jìn)一步介紹工作過程的課程開發(fā)內(nèi)容，完成了四門核心課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。