隨著人們生活水平的提高和科學技術的進步，計算機系統(tǒng)對 CPU處理能力的要求也越來越高。8位微控制器受限于體系結構，處理能力的提高終究有限；而16位微處理器在性能上與8位機相比始終沒有明顯優(yōu)勢。成本上與32位微處理器相比也沒有什么優(yōu)勢，因此未來一段時間嵌入式微處理器的發(fā)展方向必然是32位架構。
　　基于ARM(Advanced RISC Machines)體系結構的32位系統(tǒng)占領了32位嵌入式系統(tǒng)的大部分份額，長期以來，基于ARM體系結構的32位系統(tǒng)僅在嵌入式系統(tǒng)的高端（通信領域、PDA）等場合使用。Philips公司推出的性價比較高的LPC2000系列微控制器讓更多的嵌入式系統(tǒng)具備了32位的處理能力。
　　目前，全世界較大的芯片生產商大都在應用ARM技術，以ARM為核的嵌入式微處理器在全球不斷發(fā)展。ARM家族中主要有6個產品系列： ARM7、ARM9、ARM9E、ARM10E、ARM11和SecurCore。基于ARM體系結構的芯片在中國推廣已經有好多年了，關于ARM的圖書也出了不少，主要有以下幾類:
(1) 關于ARM內核的圖書，講述ARM使用的操作系統(tǒng)內核源代碼，逐行分析源代碼和內核的實際工作內容，主要面向希望深層次了解內核內部機制的讀者。
(2) 芯片應用類圖書，主要由芯片的生產商或代理商編寫，主要的讀者為應用工程師。
(3) 開發(fā)板類圖書，主要由開發(fā)者介紹相應的嵌入式開發(fā)板，給應用者一些參考。
　　以上3類圖書的側重點都不適合嵌入式的應用開發(fā)教學，對于沒有嵌入式基礎的讀者，要學好嵌入式應用是比較困難的。為此，作者從實際出發(fā)，從易至難、由淺入深，旨在使讀者采用學習單片機的方法來學習嵌入式系統(tǒng)。本教材通俗易懂，真正適合嵌入式零基礎的讀者學習嵌入式系統(tǒng)。
　　本書從實際應用入手，由里及外、由淺入深地講述ARM7芯片LPC2103的內部資源配置及使用方法，以實驗過程和實驗現象為主導，詳細講述使用C語言對LPC2103進行編程的方法，引導讀者循序漸進，借鑒學習單片機的方法，逐步深入地學習嵌入式系統(tǒng)原理及編程方法。
　　本書不同于傳統(tǒng)的嵌入式書籍，本書中的所有例程均以實際硬件為依托，用C語言進行軟件設計，目的是讓讀者對嵌入式LPC2103知其然，又能知其所以然，從而讓讀者在實際應用中徹底理解和掌握LPC2103，進而使讀者輕松地邁進嵌入式系統(tǒng)之門。
全書內容共分為4部分，分別為基礎篇、入門篇、理論篇和實踐篇。
　　基礎篇主要是對嵌入式系統(tǒng)的概念、組成及發(fā)展進行概述，同時對一些常用的操作系統(tǒng)及其特點進行簡要介紹。
　　入門篇主要對LPC2103的基本硬件結構進行介紹，同時對編輯軟件的安裝、應用以及程序的燒寫進行介紹。
　　理論篇主要對LPC2103內部模塊的GPIO、外部中斷、定時器、SPI、UART等內部資源的設置及相關寄存器進行講解，同時在每節(jié)的最后都提供了相關的應用示例程序供讀者參考和使用。
　　實踐篇設置了11個實驗，從最基礎的流水燈實驗開始到較復雜的板載實驗，從易到難，適合不同層次的讀者進行遞階學習�？紤]到有的讀者沒有硬件條件，大部分實驗都附有Proteus仿真圖及實驗源程序，讓沒有硬件條件的讀者也能享受學習的樂趣。同時，為了幫助讀者能夠清晰地理解程序的設計思路，在每個實驗中都給出了相關的程序流程圖，并在程序中標注了大量的注釋。
　　本書由陜西科技大學張開生、陜西服裝工程學院程紅英和翟歲兵擔任主編，負責擬定編寫教材大綱，設計內容框架以及定稿。編寫的具體分工如下: 第3章至第15章、第18章及實踐篇由張開生編寫，第1章、第17章和全書附錄由程紅英編寫；第2章、第16章由翟歲兵編寫。在編寫過程中得到陜西科技大學電信學院研究生彭朋、程盼、宮瑤、權思敏、周倩、王寧、張盟蒙、李躍華、許萌、張家安、曾媛等在錄入、排版、繪圖、軟件調試等方面的大力協(xié)助，在此一并表示感謝。為了使教材更具全面性，實用性，在編寫過程中查閱并引用了大量的參考資料及文獻，并選用了其中的一些實例，在此向相關文獻的作者謹致衷心的感謝。
　　在本書編寫過程中作者雖然做了很多努力，但限于水平，書中疏漏甚至錯誤之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正，以便修訂再版時得以改正提高。
　　本書適合作為電氣信息類等專業(yè)（電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術等）的本科高年級學生和研究生的必修課或選修課教材，也可以作為相關技術人員的學習指導用書。


　　編者
　　2015年4月
　　于陜西科技大學