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在《刑法：案例與圖表》的編撰中，我們力求做到：（1）案例嶄新而典型。選取案例重點(diǎn)突出、繁簡適當(dāng)，與知識點(diǎn)結(jié)合緊密。使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握有關(guān)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時又體現(xiàn)出較強(qiáng)的時效性；（2）分析深入而精到。在以案例闡明有關(guān)法學(xué)理論和法律知識時，強(qiáng)調(diào)深入剖析立法意圖和法律關(guān)系，以案例指導(dǎo)教學(xué)，加深知識印象，重在培育學(xué)生的法律思維；（3）圖表清晰而全面。圖表是對既有法律與法理的科學(xué)分類與整理，并加以系統(tǒng)分解，使之條理化、清晰化、簡要化，能起到加深理解和幫助記憶的作用；（4）引據(jù)權(quán)威而翔實。所涉法律條文均引自最新的國家法律、法規(guī)以及司法解釋，理論闡述均以學(xué)界通說為準(zhǔn)，所選案例均為立法、司法實例。

歷時兩年的策劃與編寫，“案圖說法”系列教材終于與讀者見面了。這套系列教材由華東政法大學(xué)負(fù)責(zé)編撰，是華東政法大學(xué)法學(xué)教育改革的階段性成果之一，并得到上海市教育委員會法學(xué)教育高地項目課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的資助。系列教材以16門法學(xué)核心主干課程為基礎(chǔ)，以我校核心課程的教材、教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，按照相關(guān)法律的編排體例，選取近年來我國立法與司法實踐的典型案例，集成與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識和案例并加以評釋和注解，同時配以生動而簡明的知識、法律圖表，系統(tǒng)而全面地講述和分析了法學(xué)核心主干課程的教學(xué)體系中的知識精粹，是一套以案例與圖表形式教授本科法學(xué)知識的創(chuàng)新型教材。
在本書的編撰中，我們力求做到：（1）案例嶄新而典型。選取案例重點(diǎn)突出、繁簡適當(dāng)，與知識點(diǎn)結(jié)合緊密。使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握有關(guān)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時又體現(xiàn)出較強(qiáng)的時效性；（2）分析深入而精到。在以案例闡明有關(guān)法學(xué)理論和法律知識時，強(qiáng)調(diào)深入剖析立法意圖和法律關(guān)系，以案例指導(dǎo)教學(xué)，加深知識印象，重在培育學(xué)生的法律思維；（3）圖表清晰而全面。圖表是對既有法律與法理的科學(xué)分類與整理，并加以系統(tǒng)分解，使之條理化、清晰化、簡要化，能起到加深理解和幫助記憶的作用；（4）引據(jù)權(quán)威而翔實。所涉法律條文均引自最新的國家法律、法規(guī)以及司法解釋，理論闡述均以學(xué)界通說為準(zhǔn)，所選案例均為立法、司法實例。

李翔，1976年6月出生，江蘇省泗洪縣人。上海市曙光學(xué)者，中國人民大學(xué)刑法學(xué)博士，華東政法大學(xué)博士后，副教授、碩士研究生導(dǎo)師，華東政法大學(xué)第二屆“韜奮學(xué)者”。兼任上海市楊浦區(qū)人民檢察院副檢察長、檢察委員會委員、檢察員；華東政法大學(xué)比較刑法與國際刑法研究所所長；中共上海市楊浦區(qū)委工作特別助理。
在《學(xué)術(shù)論壇》、《法學(xué)論壇》、《刑法論叢》、《法學(xué)家》、《法學(xué)》、《政治與法律》、《理論界》、《中國刑事法雜志》、《河北法學(xué)》、《江西社會科學(xué)》、《法制日報》、《檢察日報》及《人民法院報》等雜志、報紙上發(fā)表專業(yè)論文80余篇，其中多篇被人大報刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。獨(dú)著、合（譯）著、參著《情節(jié)犯研究》、《國際刑法中國化問題研究》、《聯(lián)合國反腐敗公約——國際社會治理腐敗的法律基石》、《美國聯(lián)邦刑事法典及其規(guī)則》、《權(quán)力制約與反腐倡廉的理論與制度研究》、《當(dāng)代新型犯罪比較研究》、《商業(yè)領(lǐng)域犯罪的刑法規(guī)制及其防范》、《經(jīng)濟(jì)犯罪司法適用疑難問題研究》、《刑法學(xué)》、《刑法案例與學(xué)理研究》、《經(jīng)濟(jì)犯罪和經(jīng)濟(jì)刑法研究》等著作、教材十多部（本）。
目前主持《國際反腐敗公約與國內(nèi)法協(xié)調(diào)問題研究》、《刑事和解制度的挑戰(zhàn)與應(yīng)對——以重罪案件適用中的價值沖突及裁判平衡為中心》、《刑事法治視域下的社會信用問題研究》等多項課題研究。

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