在心理學(xué)的學(xué)科體系中，普通心理學(xué)處于基礎(chǔ)地位，是最重要的心理學(xué)分支之一。本書(shū)共16章，涵蓋了普通心理學(xué)要研究的各個(gè)領(lǐng)域，包括心理學(xué)的生理、生物基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、意識(shí)和注意、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、表象和想象、思維、語(yǔ)言、動(dòng)機(jī)、情緒和情感、意志、能力和人格等，是一本全面、系統(tǒng)的普通心理學(xué)教材。
張積家 （1955— ），男，字雋生，山東蓬萊人。中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、心理學(xué)系學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，是中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)定的心理學(xué)家。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎J(rèn)知心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)，對(duì)心理學(xué)基本理論、心理學(xué)史、民族心理、教育心理、大學(xué)生心理也有很高造詣。已主持國(guó)家和省部級(jí)課題10多項(xiàng);獲省部級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng);出版《人生的契機(jī)——兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期》（1992）、《心理學(xué)》（1994）、《第二語(yǔ)言習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué)》（1994）、《大學(xué)心理教育導(dǎo)論》（1999）、《普通心理學(xué)》（2004）、《語(yǔ)言認(rèn)知心理研究》（2007）、《高等教育心理學(xué)》（2009）、《語(yǔ)言認(rèn)知新論》（2010）8部專著與教材;在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表論文450余篇，僅發(fā)表在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《心理學(xué)報(bào)》、《教育研究》、《外語(yǔ)教學(xué)與研究》等國(guó)內(nèi)頂級(jí)刊物上的論文就有90篇。在國(guó)內(nèi)外具有重要的學(xué)術(shù)影響，在語(yǔ)言認(rèn)知、民族心理、雙語(yǔ)與雙言心理、特殊兒童心理研究方面頗有建樹(shù)。擔(dān)任《心理學(xué)報(bào)》編委、《心理學(xué)探新》編委。
第一章 緒論
第一節(jié) 心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)
第二節(jié) 心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和任務(wù)
第三節(jié) 心理學(xué)的研究領(lǐng)域和研究心理學(xué)的意義
第四節(jié) 心理學(xué)的研究方法
第五節(jié) 心理學(xué)的歷史發(fā)展
第二章 心理學(xué)的生理學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 探索人的心靈之謎的曲折歷程
第二節(jié) 神經(jīng)元
第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第四節(jié) 關(guān)于大腦功能的理論
第五節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
第三章 心理學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 歷史的回顧
第二節(jié) 腦的進(jìn)化
第三節(jié) 人類心理的產(chǎn)生
第四節(jié) 心理遺傳學(xué)
第五節(jié) 習(xí)性學(xué)
第六節(jié) 社會(huì)生物學(xué)
第四章 學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 聯(lián)結(jié)派的學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 認(rèn)知派的學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 聯(lián)結(jié)—認(rèn)知派的學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 內(nèi)隱學(xué)習(xí)
第五章 意識(shí)和注意
第一節(jié) 意識(shí)概述
第二節(jié) 睡眠與夢(mèng)
第三節(jié) 催眠
第四節(jié) 注意
第五節(jié) 注意的生理機(jī)制
第六節(jié) 注意的認(rèn)知理論
第六章 感覺(jué)
第一節(jié) 感覺(jué)的一般概念
第二節(jié) 感覺(jué)的規(guī)律
第三節(jié) 視覺(jué)
第四節(jié) 聽(tīng)覺(jué)
第五節(jié) 其他感覺(jué)
第七章 知覺(jué)
第一節(jié) 知覺(jué)的一般概念
第二節(jié) 知覺(jué)的基本特性
第三節(jié) 空間知覺(jué)
第四節(jié) 時(shí)間知覺(jué)
第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
第六節(jié) 錯(cuò)覺(jué)
第八章 記憶
第一節(jié) 記憶的一般概念
第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機(jī)制
第三節(jié) 感覺(jué)記憶和工作記憶
第四節(jié) 長(zhǎng)時(shí)記憶
第五節(jié) 記憶研究的新進(jìn)展
第九章 表象和想象
第一節(jié) 表象概述
第二節(jié) 表象的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 表象的加工機(jī)制與腦機(jī)制
第四節(jié) 想象
第十章 思維
第一節(jié) 思維的一般概念
第二節(jié) 思維的過(guò)程、生理機(jī)制和品質(zhì)
第三節(jié) 概念形成
第四節(jié) 推理
第五節(jié) 問(wèn)題解決
第六節(jié) 創(chuàng)造性
第十一章 語(yǔ)言
第一節(jié) 語(yǔ)言的概念
第二節(jié) 語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和表征
第三節(jié) 語(yǔ)言的感知和理解
第四節(jié) 語(yǔ)言產(chǎn)生
第五節(jié) 語(yǔ)言研究的新進(jìn)展
第十二章 動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)的一般概念
第二節(jié) 動(dòng)機(jī)的種類
第三節(jié) 動(dòng)機(jī)理論
第十三章 情緒和情感
第一節(jié) 情緒和情感概述
第二節(jié) 情緒的表達(dá)和識(shí)別
第三節(jié) 情緒和情感的產(chǎn)生
第四節(jié) 情緒與認(rèn)知、智力
第十四章 意志
第一節(jié) 意志概述
第二節(jié) 意志行動(dòng)過(guò)程
第三節(jié) 意志行動(dòng)中的挫折
第四節(jié) 意志品質(zhì)及其培養(yǎng)
第十五章 能力
第一節(jié) 能力概述
第二節(jié) 能力的種類
第三節(jié) 智力的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 能力的測(cè)量
第五節(jié) 能力的發(fā)展與差異
第六節(jié) 智力與種族、文化
第七節(jié) 影響能力形成與發(fā)展的因素
第十六章 人格
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格研究的范式及理論
第三節(jié) 認(rèn)知風(fēng)格
第四節(jié) 人格的評(píng)估
第五節(jié) 影響人格形成與發(fā)展的因素
參考文獻(xiàn)
人類生活在一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里。在我們周?chē)�，存在著各種各樣的現(xiàn)象。夏日的早晨醒來(lái)，看到東方的晨曦，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，嗅到撲鼻的花草清香，感到陣陣涼爽的微風(fēng)。晨曦、鳥(niǎo)鳴、花香、微風(fēng)以及日月山川、江河湖海、莊稼森林、熱聲光電等，均屬于自然現(xiàn)象，是自然科學(xué)的研究對(duì)象。你在電視中看到的一些國(guó)家炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、一些國(guó)家民眾沖突的混亂場(chǎng)景、房?jī)r(jià)上漲的消息，以及諸如此類的有關(guān)國(guó)家、民族、政黨、軍隊(duì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突、家庭、人口、生產(chǎn)、消費(fèi)等現(xiàn)象，均屬于社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象。這些現(xiàn)象構(gòu)成了人生存的外部環(huán)境。不管你喜歡與否、愿意與否，只要活著，人就免不了要同這些現(xiàn)象打交道。
除了上述現(xiàn)象外，在世界上還存在著另外一種現(xiàn)象——心理現(xiàn)象。動(dòng)物之所以比植物高級(jí)，就在于動(dòng)物有心理;人之所以成為萬(wàn)物之靈，就在于人的心理比動(dòng)物的心理高級(jí)。人生活的每一天，都要感知事物、記憶信息、思考問(wèn)題、做出決策。人要對(duì)各種事物表達(dá)自己的態(tài)度，如支持還是反對(duì)，接受還是拒絕;在表達(dá)態(tài)度的同時(shí)，人也體驗(yàn)到各種各樣的情感和情緒，如高興還是悲傷，喜愛(ài)還是憤怒。人的活動(dòng)總是有一定的目的，為了實(shí)現(xiàn)目的，人組織和調(diào)節(jié)自己的行為，克服各種各樣的困難。人有著自己的需要和愿望、信念和理想。愿望和理想有時(shí)被冠以“夢(mèng)”，如“中國(guó)夢(mèng)”、“美國(guó)夢(mèng)”，等等。每個(gè)人的能力不同，氣質(zhì)迥異，性格獨(dú)特。這些都屬于心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了心理學(xué)的研究對(duì)象。所以，心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。
心理學(xué)，英文是“psychology”，它由“psycho-”和“-logy”兩部分組成。“psycho-”源自于希臘文。古希臘人將人類的生命力區(qū)分為兩個(gè)層面:一是“πνευμα”，意思是氣、呼吸，后來(lái)形成了英語(yǔ)中的“spirit”，即精神;二是“ψυχη”，后來(lái)形成了英語(yǔ)中“Soul”，即靈魂。精神與靈魂合在一起，相當(dāng)于中文的“魂魄”，即人的心理。“-logy”的意思是“學(xué)問(wèn)”，兩部分連在一起就是關(guān)于心理、精神的學(xué)問(wèn)。
心理現(xiàn)象是世界上最復(fù)雜、最奇妙的現(xiàn)象。心理現(xiàn)象沒(méi)有形體，既看不見(jiàn)，又摸不著，因而不容易為人們所了解。但是，它們又每時(shí)每刻地發(fā)生在每一個(gè)人的身上，因而又為每一個(gè)人所熟悉。人們的學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)、交往、娛樂(lè)、教學(xué)、發(fā)明、創(chuàng)作離不開(kāi)心理現(xiàn)象，人們的購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、道德、慈善、友誼、愛(ài)情與心理現(xiàn)象也密不可分。心理現(xiàn)象不僅人有，動(dòng)物也有。因此，心理學(xué)不僅研究人的心理，也研究動(dòng)物心理，但以人的心理現(xiàn)象為主要研究對(duì)象。那么，人的心理現(xiàn)象究竟包含哪些方面?
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