欧美一区二区三区免费看,欧美日韩亚洲色图,最大最正规股票配资

本書介紹了常用辦公設(shè)備的工作原理及結(jié)構(gòu)，以及正確操作打印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)、數(shù)碼多功能復(fù)合機(jī)、數(shù)字式一體化速印機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備的方法。

第3版前言本書所對應(yīng)課程是一門實踐性較強(qiáng)的課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本門課程，可以對常用的辦公設(shè)備的工作原理及結(jié)構(gòu)有一定的了解，能正確操作打印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)、數(shù)碼多功能復(fù)合機(jī)、數(shù)碼速印機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備，懂得如何維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備，能處理常見的故障。
本書是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)、崗位要求而編寫的；是在新理念的指導(dǎo)下，將基礎(chǔ)知識和基本技能結(jié)合在一起，在完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和主動探究留出了充分的時間和空間。本書強(qiáng)調(diào)了學(xué)生充分利用教師給予的信息和自己收集的信息，以完成“任務(wù)”的實踐活動，實現(xiàn)在解決實際問題的過程中獲取知識和發(fā)展能力的目標(biāo)。本書努力做到圖文并茂、引人入勝，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
在使用本書學(xué)習(xí)時，注意以下幾個特點(diǎn)：
1教與學(xué)本著“實踐—理論—實踐”原則本書以任務(wù)的形式，安排學(xué)生先進(jìn)行簡單實踐，包括認(rèn)識設(shè)備外形、結(jié)構(gòu)和操作面板，進(jìn)行簡單的設(shè)備操作等，使學(xué)生先有一個感性認(rèn)識；然后再介紹原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識；最后，同樣以任務(wù)的形式讓學(xué)生再實踐，進(jìn)行較復(fù)雜的操作及維護(hù)訓(xùn)練。這樣做，在第一次實踐中遇到的問題可在原理課上找到答案，到再次實踐時又起到復(fù)習(xí)、鞏固和提高的作用。
2集教、學(xué)、練、測于一體本書中有明確的任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)中和完成任務(wù)后以及該單元結(jié)束時的“檢測練習(xí)”中均有問題和練習(xí)讓學(xué)生解決，學(xué)生可不用練習(xí)本，把答案就寫在書上，成為教材的一個組成部分。這些問題一般在書中是找不到答案的，必須通過學(xué)生思考、互相探討、查找資料和教師輔導(dǎo)才能解決。
3教師要起到指導(dǎo)作用本書不像傳統(tǒng)的教材面面俱到，從起因開始一直講到未來的發(fā)展，而是就事論事，必需、夠用即可，所以需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。書中問題很多，我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是學(xué)生思考問題的過程，而不是結(jié)果。只要學(xué)生思考了，提出問題了，就達(dá)到了學(xué)習(xí)目的的一大半，而另一半就需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下找到答案。這是本書的一大特點(diǎn)，對教師和教學(xué)方法提出了更高的要求。
本書第3版在前兩版的基礎(chǔ)上，結(jié)合辦公設(shè)備的技術(shù)發(fā)展及教學(xué)實踐，修改和增加了部分內(nèi)容，介紹了一些辦公設(shè)備新機(jī)型。同時對第2版中的疏漏進(jìn)行了修正。
本書由呂汀擔(dān)任主編，趙晶擔(dān)任副主編，參與編寫的有李賀田、王明清，安海權(quán)任主審。
由于本書是一種對教學(xué)改革的探索性嘗試，且編者水平有限，第3版也還難免有疏漏和不完善的地方，懇請廣大教師和學(xué)生批評指正，以利于更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革，讓學(xué)生擁有更好的教材，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
編者

你還可能感興趣

我要評論