2009年春節(jié)前,農(nóng)歷臘月二十八,黃委主任李國英走訪慰問離退休老同志,來到我家。我非常高興,將專門書寫的“黃河健康生命長,堤防首獲魯班獎;調(diào)水調(diào)沙效果著,永慶安瀾保四方”送給李主任。他臨走時對我說:“我給你一個任務(wù),你應(yīng)該把你的一生好好回憶、總結(jié)一下,寫成回憶錄。”并且要求:“要寫20萬字,明年春節(jié)我要檢查!
2009年春節(jié)前,農(nóng)歷臘月二十八,黃委主任李國英走訪慰問離退休老同志,來到我家。我非常高興,將專門書寫的“黃河健康生命長,堤防首獲魯班獎;調(diào)水調(diào)沙效果著,永慶安瀾保四方”送給李主任。他臨走時對我說:“我給你一個任務(wù),你應(yīng)該把你的一生好好回憶、總結(jié)一下,寫成回憶錄。”并且要求:“要寫20萬字,明年春節(jié)我要檢查!彼妥呃钪魅危瑢λ年P(guān)懷我心里非常感動,但是如何完成他交給的任務(wù),成了我的一塊心病。其實,以前也有不少同志勸我寫部回憶錄,以便對今后治黃工作有所助益,都被我婉言謝絕了。這次李主任提起這件事,我只能傾力照辦。春節(jié)期間,一有空,我就坐在書桌前,翻閱我以前出版的兩本書《可防筆談》和《續(xù)河防筆談》,整理以前的資料,回憶以往的工作和生活。塵封的一件件往事,就像一縷縷煙云飄過我的眼前。在偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,黃河人不屈不撓、艱苦奮斗、不斷求索、創(chuàng)造輝煌的歷史畫面又重新展現(xiàn)在我的眼前。我努力地回想著自己的過去,往事變得逐漸清晰。但我畢竟是90多歲的老人,有種力不從心的感覺。春節(jié)過后,侯.起秀同志來看我。他看我桌上堆滿資料,一臉疲憊,就問我原因。我把李國英主任交代的任務(wù)告訴他,并說出我的困難。
徐福齡,字松辰,男,漢族,1913年5月17日生,浙江吳興縣(今湖州市)人,1935年7月參加治黃工作。1936~1937年在河南河務(wù)局任測量員,1937~1947年在河南修防處先后擔任技術(shù)員、副工程9幣、防泛新堤第三段段長,1947年2~3月在黃河堵口復(fù)堤工程局任工程師,1947~1948年在黃河水利工程局(后改為黃河水利工程總局)任南~總段段長,1949年在冀魯豫黃河水利委員會開封辦事處任技正,1949~1958年在黃河水利委員會工務(wù)處任工程師,1959~1983年在黃河水利委員會工務(wù)處先后任主任工程師、高級工程師,1983年在黃河志總編室任總編室主任,1985年離休。離休后又返聘7年。
序
自序
第一章 童年往事
一、父親與母親
二、啟蒙老師
三、麗位性格不同的先生
第二章 少年歲月
一、畫錯地圖
二、“孫中山先生千古”
三、“沙陀國”
四、父親重病
五、考入水專
第三章 投身治黃
一、初涉治河史
二、恩師陶述曾
三、畢業(yè)論文
四、董莊決口
五、沁河測量
第四章 抗戰(zhàn)烽火
一、慰問戰(zhàn)士
二、逃出開封
三、巧遇張志彬
四、重返修防處
五、房子被炸
六、夜闖“鬼門關(guān)”
七、躲敵機
八、續(xù)修新堤
九、水寨相親
十、調(diào)查沁河口門
十一、擔任段長
十二、阻敵西侵
十三、“屋漏偏遭連陰雨”
十四、整修堤防
十五、宋雙閣堵口
十六、抗戰(zhàn)勝利
第五章 花園口堵口
一、塔德堵口失敗
二、調(diào)整方案
三、花園口合龍
四、開封還債
第六章 參加革命
一、離開水寨
二、駐守楊橋
三、堅守崗位
四、參加革命
五、見到王化云
六、西柏坡會議
第七章 大樊堵口
一、到開封工作
二、第一次堵口失利
三、王化云找我談話
四、二次堵口準備
五、堵口合龍
六、經(jīng)驗體會
七、黃委會成立大會
第八章 戰(zhàn)勝1949年大水
一、跟蹤洪峰
二、東平湖查勘
三、北金堤查勘
四、向新中國獻上的第一份禮物
第九章 50年代修防工作
一、提出大功分洪方案
二、在實踐中學(xué)習
三、保合寨搶險
四、汛前檢查
五、劉莊搶險
六、1933年洪水到底多大
七、五莊堵口
八、“百家爭鳴”
九、研究防凌
第十章 成了“右派”
一、反右擴大化
二、人間冷暖
三、調(diào)查護灘經(jīng)驗
四、調(diào)查“樹、泥、草”
五、患難見真情
六、三年困難時期
第十一章 探索治黃規(guī)律
一、研究河勢演變的規(guī)律
二、河道整治的方向
三、參加黃委會規(guī)劃組下游查勘
第十二章 在動亂的日子里
一、殘酷揪斗
二、“斗、批、改”
三、下放農(nóng)村
第十三章 參加規(guī)劃工作
一、新的治黃規(guī)劃
二、“楊莊局部改道”方案
三、“楊莊局部改道”方案的思路
四、對“三堤兩河”方案的不同意見
五、明清故道查勘
六、荊江大堤查勘
七、荊江大堤與黃河大堤
八、黃河下游不需要人工改道
第十四章 黃河水利史研究
第十五章 80年代的修防實踐與研究
第十六章 夕陽無限好
人生如長河 長河伴人生——讀徐福齡先生《長河人生》
母親在手里掂了幾下,說:這個太輕。你還是用這個。她拿起放在桌子上的一把竹戒尺,遞到楊先生手里。接著說:這是我們徐家祖?zhèn)髦铮覀儚暮堇霞仪Ю锾鎏鲆恢睅г谏磉,一方面自警,作為一個人,心中時刻要有一把戒尺——不能沒有“戒”,不能沒有“尺”;另一方面,就是用它教育后代。玉不琢不成器,你要用它好好管教孩子,該罰就罰,該打就打。這根竹戒尺寬約寸半,厚不足七分,長尺半有余,棱邊圓滑。通體用大漆油過,深紅色的漆層下字跡清晰可辨。以前,我們把戒尺當做了玩具,有時還拿著它打打鬧鬧,此時見到母親把它親手交給楊先生,才知道這是教書先生體罰學(xué)生的工具。楊先生上的第一堂課是禮節(jié)。他先背了幾句《弟子規(guī)》,“圣人訓(xùn):首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文”。然后解釋道:什么叫規(guī)矩?規(guī)就是圓規(guī),矩就是直尺。說著他舉起手中的戒尺,補充道:看到了吧,這就是矩。所以古人說,沒有圓規(guī)畫不成圓,沒有直尺畫不好直線。今天我們就是要立下規(guī)矩。見了先生,要兩手垂下、脫帽、鞠躬。說完,他就讓每個孩子依次照做一遍,不符合要求的,就讓再做。幾個動作折騰了大半天,鬧得幾個孩子心里忐忑不安的。就座以后,楊先生接著講。他說:一個人最重要的是品德,其次才是學(xué)問。人要有學(xué)問,但缺少道德,他的學(xué)問就變成了作惡的工具。好像是一只老虎,本來就夠兇猛的了,再添上兩只翅膀,就成了會飛的老虎,是不是更加兇猛了?