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全科醫(yī)學臨床思維訓練與PBL/CBL教程

全科醫(yī)學臨床思維訓練與PBL/CBL教程

定  價:33 元

叢書名:普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材

        

  • 作者:主編苗懿德 ... [等]
  • 出版時間:2015/5/1
  • ISBN:9787030443519
  • 出 版 社:科學出版社
  • 中圖法分類:R4 
  • 頁碼:144
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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讀者對象:廣大全科醫(yī)師、全科醫(yī)學醫(yī)學生及全科醫(yī)學教育工作者

     全科醫(yī)學是以病人為中心、個體化的服務(wù)模式和在基層醫(yī)療服務(wù)場所進行的面向人群廣泛的服務(wù)對象的治病救人的醫(yī)療活動。如何在全科醫(yī)師培訓中貫徹全科醫(yī)學理念,更好地培養(yǎng)全科醫(yī)師是目前我國全科醫(yī)學教育的重要課題。以問題為導向的學習(PBL)以及以案例為導向的學習(CBL)近年來在醫(yī)學教學中得到應用,但在全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓中尚未應用于臨床教學。作為北京市全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地的北京大學人民醫(yī)院,老年醫(yī)學科及全科醫(yī)學教研室率先嘗試將此兩種教學模式應用于全科規(guī)范化培訓醫(yī)師的內(nèi)科學臨床教學中,并取得了良好效果!度漆t(yī)學臨床思維訓練與PBLCBL教程》分為兩章:第一章是臨床真實病例,包括內(nèi)科常見疾病及罕見疾病,在診斷及治療中層層深入,理論知識點與病例相結(jié)合;第二章是為PBL/CBL教學編寫的教案,知識系統(tǒng)全面。

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