緒論
人們對物質(zhì)世界各種運(yùn)動形式基本規(guī)律的研究，都以實驗為基礎(chǔ)，并最終受到實驗的檢驗？從這個意義上講，物理學(xué)是實驗的科學(xué)？人們通過觀察自然或?qū)嶒灛F(xiàn)象，對物理量進(jìn)行定量測量，并根據(jù)結(jié)果分析？確定各參量之間的關(guān)系，實現(xiàn)對自然規(guī)律的認(rèn)識和證實？因此，物理學(xué)實驗是自然科學(xué)的基礎(chǔ)？
一？ 醫(yī)用物理學(xué)實驗課的目的和意義
物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)？物理學(xué)的實驗思想？實驗方法和實驗手段是各學(xué)科科學(xué)實踐的基礎(chǔ)，也被廣泛應(yīng)用于生命科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域？在醫(yī)學(xué)發(fā)展中，從體溫計？血壓計標(biāo)定了臨床診斷定量測量的開始，到各種顯微鏡不斷揭示生命及疾病的微觀圖像;從醫(yī)學(xué)影像技術(shù)廣泛用于臨床診斷治療的各個方面，到光譜？探針以及納米等現(xiàn)代物理技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用，無不證明物理學(xué)實踐對醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要依賴關(guān)系？因此，針對醫(yī)學(xué)生開設(shè)的醫(yī)用物理學(xué)實驗課是大學(xué)基礎(chǔ)教育的重要課程之一？
醫(yī)用物理學(xué)實驗課的基本任務(wù)是對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行科學(xué)實驗方法和實驗技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)？求實的科學(xué)態(tài)度？活躍的創(chuàng)新意識以及獨立進(jìn)行科學(xué)實驗研究的方法和能力？
充分利用計算機(jī)和信息技術(shù)也是大學(xué)物理實驗的一個重要環(huán)節(jié)？在實驗條件(如場地？溫度？放射污染？安全性？經(jīng)費(fèi)等)局限的情況下，開設(shè)一部分計算機(jī)模擬實驗是具有時代特征的知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，不僅豐富了物理學(xué)實驗的內(nèi)容，而且能了解和掌握運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行模擬的技術(shù)和方法？