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　　《2016 張宇考研數(shù)學(xué)真題大全解數(shù)學(xué)一（套裝共兩冊(cè)）》共分兩冊(cè)——試卷分冊(cè)和解析分冊(cè)。試卷分冊(cè)中，本書(shū)將1987年至2015年的真題試卷完整地展現(xiàn)給讀者，供讀者檢測(cè)、演練之用；解析分冊(cè)中，我們提供給讀者全面、深刻、由命題人把關(guān)的試題解析。其中，為了不影響考生有針對(duì)性地備考，有些較早年份的超綱題目，作者做了必要的刪除。那么在試卷分冊(cè)中，被刪除題目的套卷中，余下試題的分值稍作調(diào)整以使其總分仍為滿分。當(dāng)然，考慮到讀者在做題之余需查閱答案及解析，我們?cè)诮馕龇謨?cè)中給出了權(quán)威的解答，依據(jù)考試年份與題號(hào)可作相應(yīng)查找。

　　1637年，法國(guó)律師費(fèi)馬到圖書(shū)館看書(shū)，在書(shū)上讀到一句話：“方程x2+y2=z2有正整數(shù)解.”現(xiàn)在說(shuō)來(lái)，小學(xué)生都知道：32+42=52，上述命題顯然成立.然而，費(fèi)馬沒(méi)有就此罷休，他違反圖書(shū)館規(guī)定，在書(shū)上“亂寫(xiě)亂畫(huà)”：“你們不要以為這個(gè)事情很簡(jiǎn)單，方程x3+y3=z3一定沒(méi)有正整數(shù)解，方程x4+y4=z4一定沒(méi)有正整數(shù)解，…，也就是說(shuō)，對(duì)于方程xn+yn=zn，只要n≥3為正整數(shù)，則這樣的方程就一定沒(méi)有正整數(shù)解了.”這等于是提出了一個(gè)前所未有的定理，是公然向數(shù)學(xué)界提出挑戰(zhàn).不僅如此，費(fèi)馬還在這個(gè)定理后寫(xiě)了更讓人驚訝的一句話：“我已經(jīng)給上述定理做了完整美妙的證明，只是這個(gè)位置太小了，所以我就不寫(xiě)了.”——這哪里是挑戰(zhàn)？簡(jiǎn)直就是挑釁！
　　數(shù)學(xué)界應(yīng)戰(zhàn)嗎？那是當(dāng)然，數(shù)學(xué)界絕不缺乏天才，怎么會(huì)被一個(gè)“外行”難倒？于是，讀者所熟悉的大數(shù)學(xué)家高斯、羅爾、萊布尼茨等等均開(kāi)始研究費(fèi)馬的這個(gè)定理，可是歷史就是這么奇妙，他們都沒(méi)有證明出來(lái).一百年過(guò)去了，兩百年過(guò)去了，三百年過(guò)去了，直到1993年，也就是在費(fèi)馬提出這個(gè)定理的356年之后，才被美籍英裔數(shù)學(xué)家威爾斯證明出來(lái)，單單證明就寫(xiě)了1 000多頁(yè).威爾斯的證明舉世震驚，因此他也獲得了至今唯一一個(gè)最高數(shù)學(xué)獎(jiǎng)——菲爾茲獎(jiǎng)（“唯一”是因?yàn)榉茽柶潽?jiǎng)只授予40歲以前的數(shù)學(xué)家，但是當(dāng)時(shí)的威爾斯已經(jīng)45歲了，由于他的貢獻(xiàn)太大，所以破例授予他這個(gè)數(shù)學(xué)上的最高獎(jiǎng)）.
　　費(fèi)馬的這個(gè)定理，被數(shù)學(xué)界稱為“會(huì)下金蛋的雞”，因?yàn)樵谧C明這個(gè)定理的數(shù)百年中，產(chǎn)生了好多獨(dú)立的數(shù)學(xué)分支，使得數(shù)學(xué)得到了蓬勃發(fā)展，這正是：提出一個(gè)好的問(wèn)題，往往比解決它更有價(jià)值.因此，費(fèi)馬的這個(gè)定理被正式命名為：費(fèi)馬大定理.你見(jiàn)過(guò)有幾個(gè)定理叫“大定理”？很少很少.一個(gè)“大”字，足以體現(xiàn)這個(gè)定理的分量.
　　故事講完了，這里講了什么道理呢？讀者自己體會(huì)吧——其實(shí)，我什么道理都沒(méi)講——我只想借用“費(fèi)馬大定理”的“大”字，把我的這本書(shū)命名為：真題“大”全解因?yàn)椋@本書(shū)，我以為，相對(duì)于其他真題書(shū)來(lái)講，是最有分量的.
　　一、真題的重要性不言而喻
　　從1987年開(kāi)始，考研數(shù)學(xué)實(shí)行了全國(guó)統(tǒng)一考試的形式，考研數(shù)學(xué)的命題也由此走上了正軌——其科學(xué)性、嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性逐漸達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).直到今天，幾十年下來(lái)，考研數(shù)學(xué)的命題可以說(shuō)極其成熟了，也逐漸出現(xiàn)了如下兩大特點(diǎn)：
　　第一，考研數(shù)學(xué)命題的風(fēng)格穩(wěn)定：重視基礎(chǔ)，淡化技巧，計(jì)算量大.考研數(shù)學(xué)試題是命題組集體智慧的結(jié)晶，在確定了上述命題的風(fēng)格和原則后，考題受到命題組各位成員自身“喜好”的影響很小.所以，做好歷年真題，是熟悉考研數(shù)學(xué)風(fēng)格的好路子.

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