本書以話題為核心,語言技能為主線,結(jié)合職業(yè)資格證書考試的題型精心設(shè)計了任務(wù)型活動,英語語言和商務(wù)交際雙項基本功練習貫穿每個教學(xué)單元。全書分為8個單元,每單元由Learning Objectives,Lead-in,Listening Focus,Work Step by Step和After-class Activities 5個模塊構(gòu)成,組織和安排不同層次和多種形式的聽、說活動,對英語的聽和說的基本技能進行訓(xùn)練。
《新商務(wù)英語綜合教程》是一套供高職高專商務(wù)英語專業(yè)與應(yīng)用英語專業(yè)外貿(mào)與涉外文秘方向?qū)W生使用的專業(yè)基礎(chǔ)課教材。 在該教材開發(fā)過程中,編者堅持以工作過程為導(dǎo)向,以行業(yè)調(diào)研為基礎(chǔ),進行崗位分析和行業(yè)證書分析,與企業(yè)一線管理人員共同研討,堅持能力本位,注重培養(yǎng)學(xué)生工作崗位技能、學(xué)習策略和職業(yè)素養(yǎng),提高其崗位適應(yīng)能力及職業(yè)發(fā)展能力。參編教師深入企業(yè)進行調(diào)研、培訓(xùn),深入了解一線工作崗位的流程、工作要點和工作標準,更好地把握市場需求和人才培養(yǎng)規(guī)格,兼顧到學(xué)生職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)和拓展技能的培訓(xùn),使基本理論知識與實踐有機融合,從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合,從深度和廣度上層次遞進,增強了
實踐性和職業(yè)性。
《新商務(wù)英語綜合教程》編寫原則如下:1)加強英語應(yīng)用能力的教學(xué),重視學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng),既讓學(xué)生打好語言基礎(chǔ),提高語言技能,又使教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合學(xué)生今后實際工作需要。2)在培養(yǎng)學(xué)生英語語言能力的同時,注重學(xué)生商務(wù)知識和能力的培養(yǎng),讓學(xué)生熟悉各種商務(wù)活動,了解和掌握相關(guān)的商務(wù)知識。3)以實用性、實踐性為原則,組織課程結(jié)構(gòu),以“必需”和“夠用”為度,突出語言基礎(chǔ)知識、基本技能、應(yīng)用能力和商務(wù)知識的培養(yǎng)。4)合理安排教材結(jié)構(gòu),每單元圍繞同一個主題進行循序漸進的語言技能和商務(wù)能力訓(xùn)練。5)精心挑選教學(xué)內(nèi)容。每單元圍繞商務(wù)活動的一個活動為主題為學(xué)生提供商務(wù)英語閱讀材料,使學(xué)生學(xué)習語言知識的同時,也掌握必要的商務(wù)知識。課文均選自英美原文,語言地道實用。
《新商務(wù)英語綜合教程3》供第三學(xué)期使用。本冊共8 個單元,每單元體例結(jié)構(gòu)安排如下:
Learning Objectives 此部分列出包括本單元主題層面、詞匯層面及語言技能層面的學(xué)習目標。
Section A: Lead-in 此部分包括兩個活動,第一個活動承接上一單元,讓學(xué)生通過這一活動復(fù)習上一單元內(nèi)容;第二個活動啟下,讓學(xué)生了解本單元的主題和內(nèi)容;顒有问桨
individual work, pair work 和team work 三種。
Section B: Readings 此部分包含兩篇閱讀課文。Text A:A 課文包括閱讀預(yù)習問題(Prereading
Questions)、課文、生詞和詞組(New Words and Expressions)、注釋(Notes)和課文練習(Exercises)。閱讀預(yù)習問題主要用于激發(fā)學(xué)生閱讀課文的興趣,將本單元主題的知識和學(xué)生已有的知識進行溝通,為閱讀課文做好知識和心理的準備。 課文長度為700~800 字,生詞比例控制在5% 左右。生詞和詞組采用中英文雙解,便于學(xué)生用英語理解詞義。注釋包括語言難點和文化背景知識的講解,為便于學(xué)生理解,主要采用中文講解。練習部分主要設(shè)有閱讀理解練習(Reading Comprehension)、詞匯練習 (Vocabulary)、翻譯(Translation)等基礎(chǔ)語言練習。Text B:B 課文圍繞本單元的主題選材,是A 課文的補充和加強,包括課文、生詞
和詞組(New Words and Expressions)、注釋(Notes)和課文練習(Exercises)。B 課文的生詞和詞組沒有單列表,而是采用分欄的形式放在課文正文的旁邊,便于學(xué)生的閱讀,有利于學(xué)生的自主學(xué)習。課文練習包括閱讀理解練習(Reading Comprehension)、完形填空(Cloze)、
翻譯(Translation)練習等。完形填空的題材緊密結(jié)合本單元主題,旨在使學(xué)生對主題有更多的了解,同時加強語言能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生的篇章理解能力和對語言的運用能力。
Section C: Language Skills in Focus 本部分包括兩個模塊:Translation Skills 和 Writing Guidance,對學(xué)生的翻譯、寫作基本技能進行訓(xùn)練。兩個模塊的基本內(nèi)容如下:
Translation Skills: 此部分包括講解和練習兩方面內(nèi)容,每單元只側(cè)重一項翻譯技巧。第3冊翻譯部分從翻譯的標準與方法出發(fā),主要介紹了轉(zhuǎn)換法、增譯法、詞序調(diào)整翻譯法等技巧。
本部分針對高職高專二年級學(xué)生特別設(shè)計,通過練習使學(xué)生更好地掌握英漢句子結(jié)構(gòu)的差異與特點及英語的表達習慣,旨在進一步系統(tǒng)地提高學(xué)生的英漢互譯能力。
Writing Guidance: 此部分包括寫作技能的講解和練習兩塊內(nèi)容,每單元著重介紹寫作的某一技巧。以句子─段落─篇章為梯度,主要對句子完整性和規(guī)范性以及寫作的基本原則等方面進行了指導(dǎo)。本部分針對高職高專學(xué)生語篇銜接和英式思維薄弱的特點而特別設(shè)計,通過強化寫作練習,逐步培養(yǎng)學(xué)生思維的連貫性、統(tǒng)一性以及語言組織的連貫性,進一步系統(tǒng)地提高學(xué)生的英語語言應(yīng)用能力。
Cultural Tips: 從第3 冊開始,原來的第5 部分由Fun Time 改為Cultural Tips。此部分結(jié)合各單元主題,幫助學(xué)生了解跨文化交際的基本原則和國際商務(wù)活動中的具體禮儀規(guī)范,樹立跨文化交際意識,以提高個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
本教材配有課文錄音和光盤,教師用書和電子課件將對任課教師免費贈送,教師按照說明上網(wǎng)下載即可。
本教材的編寫和出版得到了清華大學(xué)出版社和相關(guān)高職高專院校尤其是相關(guān)企業(yè)專家的大力支持。在編寫過程中參閱了大量國內(nèi)外英語教程及文獻。北京聯(lián)合大學(xué)英籍專家Colin James
Osland 對全書進行了文字審定。我們在此一并表示謝意。為了使本教材進一步完善,編者希望使用本書的教師和學(xué)生提出寶貴意見,服務(wù)郵箱:wkservice@tup.tsinghua.edu.cn。
編 者
2014 年7 月
Unit 1 Management
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Identifying a Trend (Ⅰ)
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Started—Business Planning
Task 2 Going Further—Giving Tasks
Task 3 Playing Your Role—Crisis Management
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Movie Episode:Undercover Boss
Unit 2 Budgeting
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Identifying a Trend (Ⅱ)
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Started—Process of Business Budgeting
Task 2 Going Further—Discussing Budgeting
Task 3 Playing Your Role—Making a Budget
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Sing a Song:Someone Like You
Unit 3 Employee Benefits
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Listening for Specific Information
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Stafied—Getting to Know Employee Benefits
Task 2 Going Further—Different Types of Employee Benefits
Task 3 Playing Your Role—The Importance of Employee Benefits
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Movie Episode:Mr.Bean
Unit 4 E—Business
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Note—taking
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Started—Getting to Know E—business
Task 2 Going Further—Investigating an E—business Market
Task 3 Playing Your Role—Dealing with Problems
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Movie Episode:Transformers
Unit 5 Foreign Trade
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Listen for Gist (Ⅰ)
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Started—Establishing Business Relations
Task 2 Going Further—Business Negotiation
Task3 Playing Your Role—Fulfilling the Contract
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Sing a Song:Real and True
Unit 6 Trade Fairs
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Listen for Gist (Ⅱ)
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Started—Attending a Trade Fair
Task 2 Going Further—Preparing for the Show
Task 3 Playing Your Role—Conclusion of the Exhibition
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Movie Episode:In Good Company
Unit 7 Logistics
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Guessing Unknown Words from Context (Ⅰ)
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Started—Discussing on the Shipment
Task 2 Going Further—Loading and Unloading Port
Task 3 Playing Your Role—CTS Logistics Company
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Movie Episode:Transporter 3
Unit 8 Insurance
Learning Objectives
Section A Lead—in
Icebreaker
Reading Aloud
Section B Listening Focus: Guessing Unknown Words from Context (Ⅱ)
Section C Work Step by Step
Task 1 Getting Started—Insurance 'Know—how'
Task 2 Going Further—How Does It Work
Task 3 Playing Your Role—Prepared to Take Part
Section D After—class Activities
Be an Active Listener
Presentation
Enjoy Your English Sing a Song:Firework
Glossary