以“兒童為中心：教養(yǎng)法是作者在總結歐美一些心理學家和教育學家的教育理念的基礎上，結合自己多年來對家庭教育的研究成果，以及在教養(yǎng)女兒的過程上得出的獨到體會而形成的先進教育理念。《以兒童為中心教養(yǎng)法（知心實用版）》中，作者不僅詳細闡述了兒童情商的培養(yǎng)方法，而且針對家長所關心的兒童品德教育、理財教育、性教育等方面也給出了詳細且容易操作的方法�！兑詢和癁橹行慕甜B(yǎng)法（知心實用版）》是一本獻給家長的家庭教育簡易指導教程，更是心理咨詢師、家庭教育咨詢師、婚姻情感咨詢師用來自我提高的不可多得的輔導材料。
思橋，原名陳飛虎，生于1972年8月，女兒口中的“好爸爸”．妻子眼中的“好老公”。農村一線教師，心理咨詢師、家庭教育咨詢師、婚姻情感咨詢師、幸福咨詢師。國內首批致力于家庭教育的研究者之一．創(chuàng)立以“兒童為中心”教養(yǎng)法。曾于2004年、2006年分別在泉州市和廈門市創(chuàng)辦”思橋家庭教育俱樂部”，幫助家長科學地教育子女。作為中國最早從事心理咨詢與家庭教育輔導的專家之一．他常應邀為中小學、幼兒園的教師、家長受學生開辦講座．為國內成千上萬名家長提供科學的育兒理念及方法，成功地轉變了無數問題兒童，使其家庭更加和睦幸福。
序言
第一章 你的話塑造著你的孩子
“家長預言實現效應”
我們對心恰的教育
做家長，要聽話
第二章 與孩子建立親密關系
親密的親子關系對孩子的發(fā)展具有重要作用
在孩子剛出生時就與他建立并始終保持親密關系
母嬰的依戀關系類型
父母如何與孩子建立“安全型依戀”的親子關系
第三章 兒童的親子關系類型與其成年后人際關系的關聯
親子關系類型
兒童的親子關系類型與其成年后人際關系的關聯
第四章 “以兒童為中心’教養(yǎng)法”十原則
第五章 培養(yǎng)自尊自信的孩子
幫助孩子建立自尊自信
第六章 管教孩子
改變兒童不良行為的步驟
怎樣表揚與獎勵
懲罰的原則與技巧
第七章 將“永遠不打孩子”作為一個目標
不打孩子的理由
第八章 如何與孩子溝通
與孩子談話
怎樣使孩子愿意同你談心
如何對孩子講話
用問題啟發(fā)孩子推理
第九章 不同階有有不同的教養(yǎng)重點
各階段的培養(yǎng)重點
第十章 培養(yǎng)具有良好品行的孩子
培養(yǎng)孩子的良好品行是家庭教育的重中之重
品行教育十原則
道德發(fā)展階段論
第十一章 培養(yǎng)會理財的孩子
我國的理財教育現狀
理財教育的具體目標要求
理財教育的方式方法
第十二章 培養(yǎng)孩子健康的性意識
如何正確培養(yǎng)孩子的性意識
青春期性教育
第十三章 幫助孩子找到“贏配方”
多元智能論
怎樣才能培養(yǎng)或教育天賦優(yōu)秀的人才
附錄
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