《主旋律：愛國主義教育與音樂藝術(shù)研究》一書，是在長期的思想政治教育特別是愛國主義教育和音樂藝術(shù)教育的實踐中探索、總結(jié)、歸納而形成的。本書是將《思想政治教育學(xué)》與《音樂藝術(shù)教育學(xué)》的有機結(jié)合，是探索愛國主義教育與音樂藝術(shù)教育在理論與實踐上相結(jié)合的新突破，是對探索愛國主義教育新途徑的大膽嘗試。 本書一書包括：愛國主義教百的內(nèi)涵與音樂藝術(shù)；愛國主義的特征與音樂藝術(shù)：愛國主義教育的實踐與音樂藝術(shù)；中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的愛國主義教育與音樂藝術(shù)；中華民族凝聚力、愛國主義教育與音樂藝術(shù)：愛國主義教育實施的途徑和方法。
第一章 總論愛國主義的內(nèi)涵與音樂藝術(shù)
第一節(jié) 愛國主義的文化內(nèi)涵與音樂藝術(shù)
第二節(jié) 愛國主義的核心內(nèi)涵與音樂藝術(shù)
第三節(jié) 愛國主義的本質(zhì)內(nèi)涵與音樂藝術(shù)
第二章 愛國主義的特征與音樂藝術(shù)
第一節(jié) 愛國主義的社會歷史客觀性與音樂藝術(shù)
第二節(jié) 愛國主義的現(xiàn)實性與音樂藝術(shù)
第三節(jié) 愛國主義的完整性、獨立性與音樂藝術(shù)
第四節(jié) 愛國主義的普遍性、典型性與音樂藝術(shù)
第五節(jié) 愛國主義所崇尚的民族精神與音樂藝術(shù)
第三章 愛國主義教育的實踐與音樂藝術(shù)
第一節(jié) 構(gòu)建和諧社會的愛國主義教育與音樂藝術(shù)
第二節(jié) 市場經(jīng)濟條件下愛國主義教育與音樂藝術(shù)
第三節(jié) 中國特色社會主義理論指導(dǎo)下的愛國主義教育與音樂藝術(shù)
第四章 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的愛國主義教育與音樂藝術(shù)
第一節(jié) 弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與音樂藝術(shù)
第二節(jié) 弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行愛國主義教育與音樂藝術(shù)
第三節(jié) 弘揚中華民族傳統(tǒng)文化進行愛國主義教育的重大意義
第五章 中華民族凝聚力、愛國主義教育與音樂藝術(shù)
第一節(jié) 中華民族凝聚力的構(gòu)成要素
第二節(jié) 中華民族凝聚力的核心、源泉與音樂藝術(shù)
第三節(jié) 中華民族凝聚力的功能與音樂藝術(shù)
第六章 愛國主義教育實施的途徑和方法
第一節(jié) 愛國主義教育的途徑和方法
第二節(jié) 主渠道——學(xué)校愛國主義教育途徑的探討
第三節(jié) 社會范圍愛國主義教育途徑的探討
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