定 價(jià)：48 元
叢書(shū)名：新托福實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)指南叢書(shū)
- 作者：趙紅英主編
- 出版時(shí)間：2009/6/1
- ISBN：9787307069510
- 出 版 社：武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：H319.9
- 頁(yè)碼：378
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
《新托福聽(tīng)力》一書(shū)本著提高廣大考生聽(tīng)力能力，依據(jù)中國(guó)考生的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，與北美留學(xué)生活零距離融合的目的而編寫(xiě)完成�！缎峦懈Ｂ�(tīng)力》的特點(diǎn)有三點(diǎn)：1．注重培養(yǎng)考生的速記、速背、速答能力。由于新托福聽(tīng)力延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，每篇文章容量大，因此要求廣大考生不僅要學(xué)會(huì)快速記筆記的能力，而且還要求考生不斷地積累聽(tīng)力背景知識(shí)，如文理、天文、政治、社會(huì)與文化、經(jīng)濟(jì)等，同時(shí)不斷地練習(xí)速背并掌握常用的特點(diǎn)詞匯。
2．培養(yǎng)考生掌握新托�？荚嚥呗�。《新托福聽(tīng)力》針對(duì)新托福聽(tīng)力中的對(duì)話(huà)和講座篇章特點(diǎn)提出了應(yīng)對(duì)策略，并結(jié)合數(shù)套綜合訓(xùn)練題幫助考生通過(guò)操練不斷鞏固知識(shí)，提高實(shí)際的聽(tīng)力能力。
3．注重考生聽(tīng)力能力的整體提高�！缎峦懈Ｂ�(tīng)力》不僅系統(tǒng)介紹了英音和美音特點(diǎn)，還分析了口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的特點(diǎn)，并結(jié)合階段性聽(tīng)力訓(xùn)練方法和側(cè)重點(diǎn)努力幫助考生提高聽(tīng)力的整體實(shí)力。
留學(xué)英美教師的扛鼎之作，夢(mèng)想北美學(xué)子必備指南書(shū)，融實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性、時(shí)效性于一體，幫助你攻克新托福之難關(guān)。
經(jīng)年力作，實(shí)力所致，深入淺出，鞭辟入理，實(shí)戰(zhàn)攻略，指點(diǎn)迷津，通關(guān)秘籍，直通北美。
新托�？荚囀侵富谝蛱鼐W(wǎng)的托福考試（TOEFL，Internet-based Test）。有人將其中的Internet-based Test的首寫(xiě)字母縮略詞iBT戲稱(chēng)為“我變態(tài)”。此話(huà)雖為幽默之言，但卻可以啟示我們從托�？荚嚨难邪l(fā)和承辦機(jī)構(gòu)ETS（Educational Testing Service）和中國(guó)考生兩個(gè)方面來(lái)探究一下新托�？荚嚍槭裁础白儜B(tài)”。
對(duì)于ETS而言，新托福的“變態(tài)”是指形態(tài)的變化，即考試?yán)砟�、�?nèi)容和形式等的“變態(tài)”。新托福（iBT）的“新”體現(xiàn)在對(duì)舊托福的傳承和改造之中。舊托福包括基于紙筆的托�？荚嚕═OEFL PBT，Paper-based Test）和基于計(jì)算機(jī)的托�？荚嚕═OEFL CBT，Computer-based Test）。托�？荚囎�1965年推出至2005年新托福出現(xiàn)，整整經(jīng)歷了40年的時(shí)間。其間，雖然有兩種不同版本的考試，即舊托福筆試（PBT）和舊托福機(jī)考（CBT），但總的測(cè)試?yán)砟顩](méi)有變化。舊托福以語(yǔ)言能力理論為其理論基礎(chǔ)，輔之以口語(yǔ)考試（TSE，Test of Spoken English）和寫(xiě)作考試（TWE，Test of Written English），采用多項(xiàng)選擇的形式來(lái)客觀、獨(dú)立地評(píng)估考生的聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力，非常注重對(duì)詞匯、語(yǔ)法和信息點(diǎn)的考查。舊托福的測(cè)試?yán)砟钫J(rèn)為一個(gè)人的英語(yǔ)語(yǔ)言能力可以分解成幾個(gè)獨(dú)立互不關(guān)聯(lián)的方面，如果各個(gè)獨(dú)立的方面做好了再組合起來(lái)，這個(gè)人的語(yǔ)言能力就會(huì)較強(qiáng)。這種考試模式在相當(dāng)一段時(shí)間里，深深地影響了各種英語(yǔ)測(cè)試，也引導(dǎo)著人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式。在中國(guó)，有一段時(shí)期關(guān)于托�？荚嚨穆�(tīng)力書(shū)、詞匯書(shū)、閱讀書(shū)和語(yǔ)法書(shū)一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。大學(xué)宿舍里似乎每個(gè)人的書(shū)架上都能找到幾本托福書(shū)，校園里常見(jiàn)的景象是學(xué)子們手執(zhí)托福詞匯書(shū)搖頭晃腦，自習(xí)室里用來(lái)占座位的托福書(shū)也星羅棋布，還有人在上其他課時(shí)教材下面也“潛伏”著一本托福書(shū)……學(xué)托福、考托福成為一種時(shí)尚。其中一些人通過(guò)海量的練習(xí)拿下了高分，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并圓夢(mèng)北美。然而，隨著時(shí)間的推移，很多人包括那些成功登陸北美的人感到困惑了。自己托福拿了很高的分?jǐn)?shù)，按理說(shuō)詞匯量和語(yǔ)法應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但怎么還是不能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，寫(xiě)一手漂亮的英語(yǔ)文章呢？原因很多。但其中與舊托福的測(cè)試?yán)砟詈托问揭膊粺o(wú)關(guān)系。舊托福的一個(gè)致命缺陷就是沒(méi)有將語(yǔ)言的運(yùn)用看作一個(gè)綜合的整體，其后果是產(chǎn)生了大量的，重形式、輕運(yùn)用的高分低能的學(xué)生。
第一部分 新托福面面觀
第1章 認(rèn)識(shí)新托福
1.新托福結(jié)構(gòu)
2.新托福考試的理論模式
3.新托福評(píng)分系統(tǒng)
4.如何報(bào)名參加新托�？荚�
第2章 了解新托福聽(tīng)力
1.新托福聽(tīng)力構(gòu)成
2.新托福聽(tīng)力特點(diǎn)與難點(diǎn)
3.新托福聽(tīng)力題型
4.新托福聽(tīng)力出題原則
5.新托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
6.新托福聽(tīng)力考試流程
第二部分 新托福聽(tīng)力三部曲
第一部曲 新托福聽(tīng)力序曲——新托福聽(tīng)力制勝鑰匙
第3章 聽(tīng)力制勝鑰匙之一——熟悉美英和英英的語(yǔ)言特點(diǎn)
1.英語(yǔ)口語(yǔ)體特點(diǎn)
2.英語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的比較
3.美英和英英比較分析
第4章 聽(tīng)力制勝鑰匙之二——掌握新托福聽(tīng)力記筆記技巧
1.聽(tīng)力訓(xùn)練成功三要求
2.聽(tīng)力訓(xùn)練四階段
3.新托福聽(tīng)力記筆記技巧
4.筆記實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
第二部曲 新托福聽(tīng)力新樂(lè)章 ——新托福聽(tīng)力制勝法寶
第5章 新托福聽(tīng)力校園場(chǎng)景背景知識(shí)與特色詞匯
1.校園場(chǎng)景背景知識(shí)
2.校園場(chǎng)景特色詞匯
3.校園場(chǎng)景特色詞匯表
第6章 新托福聽(tīng)力文科背景知識(shí)與特色詞匯
1.文科背景知識(shí)
2.文科特色詞匯
第7章 新托福聽(tīng)力理科背景知識(shí)與特色詞匯
1.理科背景知識(shí)
2.理科特色詞匯
第三部曲 新托福聽(tīng)力主題曲——新托福聽(tīng)力制勝殺手锏
第8章 新托福聽(tīng)力題型解析
第1節(jié) 主旨題題型
第2節(jié) 細(xì)節(jié) 題、正誤題和推理題
第3節(jié) 目的、方法、態(tài)度類(lèi)題型
第4節(jié) 復(fù)聽(tīng)題題型
第5節(jié) 排序、配對(duì)、正誤判斷填表題型
第三部分 新托福聽(tīng)力路路通
第9章 新托福聽(tīng)力篇章 結(jié)構(gòu)分析及考試策略
1.新托福聽(tīng)力語(yǔ)篇分析實(shí)例
2.新托福聽(tīng)力備考策略
第10章 新托福聽(tīng)力綜合模擬試卷
Test1
Test2
Test3
Test4
附錄1 第4章聽(tīng)力制勝鑰匙聽(tīng)力錄音材料
附錄2 第8章新托福聽(tīng)力解析錄音材料
附錄3 第10章新托福聽(tīng)力綜合模擬試卷聽(tīng)力材料
附錄4 新托福聽(tīng)力部分章 節(jié) 練習(xí)參考答案
附錄5 新托�？键c(diǎn)
參考書(shū)目
第一部分 新托福面面觀
第1章 認(rèn)識(shí)新托福
托福考試（TOEFL，Test of English as a Foreign Language）是由位于美國(guó)新澤西州普林斯頓的一家專(zhuān)業(yè)的考試研發(fā)機(jī)構(gòu)——教育考試服務(wù)中心（ETS，the Educational TestingService），從1965年起研發(fā)和承辦的一種針對(duì)母語(yǔ)為非英語(yǔ)人士的英語(yǔ)水平測(cè)試，其目的是考查考生在北美學(xué)術(shù)環(huán)境下理解和使用英語(yǔ)的能力。托福考試的成績(jī)將幫助招生官員確定考生的英語(yǔ)技能是否達(dá)到了其所申請(qǐng)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的要求。托�？荚囀歉采w范圍最廣的英語(yǔ)考試，在全世界180多個(gè)國(guó)家舉行，每年大約有l(wèi)00萬(wàn)考生參加托�？荚�。托福考試的成績(jī)?cè)谑澜缟蠌V為認(rèn)可。美國(guó)和加拿大的5 000多所院校和機(jī)構(gòu)要求學(xué)生提供托福成績(jī)作為申請(qǐng)入學(xué)的條件或作為其語(yǔ)言能力的證明。除美國(guó)和加拿大以外，托�？荚囘�被英國(guó)及其他歐洲國(guó)家，澳大利亞、新西蘭、中國(guó)香港、新加坡、日本、韓國(guó)等90多個(gè)國(guó)家和地所接受，作為留學(xué)的英語(yǔ)水平認(rèn)證。不同的院校和專(zhuān)業(yè)，以及本科和研究生階段的學(xué)習(xí)對(duì)托福成績(jī)要求不太一致，托�？荚囈膊辉O(shè)最低及格線，考生可向申請(qǐng)?jiān)盒２樵?xún)?cè)敿?xì)的相關(guān)信息。
新托福是指基于因特網(wǎng)的托�？荚嚕═OEFL iBT；Interact-based Test），它取代了以往的基于計(jì)算機(jī)的托�？荚嚕═OEFL CBT；Computer-based Test）和基于紙筆的托�？荚嚕═OEFLPBT；Paper-based Test）。新托福考試于2005年9月在美國(guó)起用，2006年9月15日在中國(guó)開(kāi)考，并以滾動(dòng)的方式在全球展開(kāi)。新托福一旦在某個(gè)國(guó)家或地區(qū)實(shí)行，舊托福（Computerbased Test，Paper-based Test）將不再使用。舊托�？荚囋诤饬靠忌挠⒄Z(yǔ)水平方面曾起到了巨大的作用，但也存在著一些顯而易見(jiàn)的缺陷。舊托�？荚囕o之以口語(yǔ)考試（TSE，Testof Spoken English）和寫(xiě)作考試（Test of Written English）模式僵化，條塊分割。它采用多項(xiàng)選擇的形式來(lái)獨(dú)立考查考生的語(yǔ)言能力，沒(méi)有將語(yǔ)言的運(yùn)用看做一個(gè)綜合的整體，其后果是考生重形式、輕運(yùn)用，產(chǎn)生了許多高分低能的考生。再加之由英國(guó)劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)（The University of Cambridge Local ExaminationS"Syndicate，UCLES）、澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署（IDP Education Australia）及英國(guó)文化委員會(huì)（The British Council）所舉辦的國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)（IELTS，International English Language Testing System），簡(jiǎn)稱(chēng)“雅思”考試帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，迫使ETS不得不對(duì)舊托福進(jìn)行全方位的改革，推出新托福，旨在衡量學(xué)生將來(lái)在學(xué)術(shù)環(huán)境下成功交流的能力，反映語(yǔ)言作為一個(gè)整體使用的真實(shí)情況，以及緊跟語(yǔ)言教學(xué)的最有效的方法，即從對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言（特別是語(yǔ)法）的關(guān)注轉(zhuǎn)向重視綜合使用各項(xiàng)英語(yǔ)技能進(jìn)行交流。新托福的目標(biāo)是使通過(guò)考試的母語(yǔ)為非英語(yǔ)的學(xué)生克服語(yǔ)言困難，迅速適應(yīng)北美校園及日常生活。有鑒于此，新托福在測(cè)試?yán)碚�、�?nèi)容結(jié)構(gòu)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面都比舊托福有了較大的改進(jìn)。
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