本教材專門為全國(guó)各高校藝術(shù)、體育類學(xué)生，民族地區(qū)學(xué)生和其他一些大學(xué)入學(xué)時(shí)英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的非英語專業(yè)大學(xué)生編寫，編寫體例、課文選材、練習(xí)設(shè)計(jì)等均體現(xiàn)了較強(qiáng)的針對(duì)性。
與國(guó)內(nèi)其他優(yōu)秀教材相比，本教材依據(jù)目標(biāo)學(xué)生實(shí)際情況，教材編寫不求大而全，突出其簡(jiǎn)約而實(shí)用的特點(diǎn)，各冊(cè)既各有側(cè)重，又有機(jī)相連。
本教材以《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》為依據(jù)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生通過《大學(xué)基礎(chǔ)英語教程》的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)用統(tǒng)一。
本教材不僅注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生外語技能，更加注重學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的提升和積極人生觀與價(jià)值觀的培養(yǎng)，在潛移默化中，啟迪思想，陶冶情操。
《大學(xué)基礎(chǔ)英語教程（教師用書）》共含12單元課文和3套單元自測(cè)題。每一單元含相同或相關(guān)主題主、副課文各一篇。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，做到這有所有，學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)用統(tǒng)一�！洞髮W(xué)基礎(chǔ)英語教程（教師用書）》含光盤。
教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)要求》）明確指出：“我國(guó)幅員遼闊，各地區(qū)、各高校之間情況差異較大，大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)按照分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要�！�
《大學(xué)基礎(chǔ)英語教程》即是依據(jù)《教學(xué)要求》編寫的一套大學(xué)英語教材，主要適用于全國(guó)各高等院校藝術(shù)、體育類學(xué)生，民族地區(qū)學(xué)生和其他一些大學(xué)入學(xué)時(shí)英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的非英語專業(yè)大學(xué)生，旨在使學(xué)生通過本教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在英語語言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際方面能夠達(dá)到《教學(xué)要求》中規(guī)定的高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求。
《大學(xué)基礎(chǔ)英語教程》在編寫過程中力圖體現(xiàn)以下編寫原則：
1.以《教學(xué)要求》為依據(jù)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。
2.以人為本，因人制宜，始終考慮適用對(duì)象的現(xiàn)有英語水平和實(shí)際學(xué)習(xí)需求。
3.旨在使學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)用統(tǒng)一。力爭(zhēng)使語言知識(shí)的傳授與語言運(yùn)用能力的提高做到相輔相成、有機(jī)互補(bǔ)，既不片面強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)的傳授，也不片面強(qiáng)調(diào)沒有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的語言能力的提高。
Unit One Unspoken Love
Text A Me．in Concert
Text B A ProdigyS Earlys Years
Reading in Focus英語閱讀的瓶頸-詞匯多義性
Unit Two Championship
Text A A Dream Comes True
Text B Real Champions
Reading in Focus英語長(zhǎng)、難句的閱讀（1）
Unit Three Life in Art
TextA ClayFigurines
TextB NewYearS Wood Block Paintings
Reading in Focus英語長(zhǎng)、難句的閱瀆（2）
Unit Four Hip——hop Culture
Text A Not Merely Music：The Phenomenon of Hip-hop
Text B What Is Hip-hop to Me
Reading in Focus 英語長(zhǎng)、難句的閱讀（3）
Keys to Test One
Unit Five Never Give Up
Text A Heart ofGold
Text B Run，Patti，Run！
Reading in Focus分詞表示的邏輯關(guān)系
Unit Six City Symbol
Text A The Statue of Liberty-A Diplomatic Girl
Text B The Manneken Pis
Reading in Focus 連詞-意義承接的紐帶
Unit Seven Ultimate Challenge
TextA Bungee Jumping
Text B Rock Climbing
Reading in Focus識(shí)別主題句
Unit Eight Stagecraft
Text A Beijing Opera
Text B Facial Makeups
Reading in Focus閱讀特定信息一定義
Keys to Test Two
Unit Nine Sports in China
Text A Sports in China
Text B Football Games ofOld China
Reading in Focus英語閱讀猜詞技巧
Unit Ten Cartoon Stars
Text A Creation ofStars
Text B Barbie DollS Mom-Ruth Handler
Reading in Focus指代一致一英語閱讀的邏輯連貫
Unit Eleven Power of Music
Text A Keep on Singing
Text B Music Has Power
Reading in Focus英語句子中的省略
Unit Twelve Fans Forever
Text A World Cup Dad
Text B Roger Maris and Me
Reading in Focus語篇中概括句的識(shí)別
Keys to Test Three
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