《顧客參與對知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效的影響研究》以知識密集型服務業(yè)為研究對象,圍繞顧客參與如何提升知識密集型服務業(yè)的創(chuàng)新績效這一命題,綜合運用服務創(chuàng)新理論、組織學習理論、知識管理理論、合作創(chuàng)新理論等相關理論,采用理論文獻分析與調(diào)研訪談相結合、規(guī)范研究與實證研究相結合、定性分析與定量分析有機結合的方法,系統(tǒng)探討知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)特征,研究顧客信任在顧客參與和組織學習、顧客參與和知識共享中發(fā)揮的調(diào)節(jié)作用,揭示顧客參與對知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效的影響機理及其作用機制。
張瑾,江蘇鎮(zhèn)江人,獲管理科學與工程博士學位。江蘇大學財經(jīng)學院講師,主要研究方向為服務管理。主持省部級研究課題l項,參與了多個國家級研究課題,在CSSCI期刊及其他核心期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。
第1章導 論
1.1 研究背景和意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的與意義
1.2 研究的框架結構及內(nèi)容安排
1.3 研究方法
1.4 創(chuàng)新之處
第2章 相關課題研究綜述
2.1 服務創(chuàng)新
2.1.1 創(chuàng)新內(nèi)涵的演變
2.1.2 服務創(chuàng)新的模式
2.1.3 服務創(chuàng)新的影響因素
2.1.4 服務創(chuàng)新績效評價的演變
2.2 顧客參與服務創(chuàng)新
2.2.1 顧客參與的維度劃分
2.2.2 顧客參與服務創(chuàng)新的驅(qū)動因素
2.2.3 顧客參與對服務創(chuàng)新績效的影響
2.3 組織學習
2.3.1 組織學習的維度劃分
2.3.2 組織學習的過程
2.4 顧客信任
2.4.1 合作創(chuàng)新與關系營銷中的信任0:
2.4.2 顧客信任的維度
2.5 現(xiàn)有研究的評述與啟示
2.5.1 現(xiàn)有研究的總體評述
2.5.2 主要啟示
第3章 顧客參與知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新
3.1 核心概念的界定
3.1.1 知識密集型服務業(yè)
3.1.2 顧客參與
3.1.3 顧客信任
3.1.4 服務創(chuàng)新績效
3.2 知識密集型服務業(yè)的創(chuàng)新及其績效
3.2.1 服務創(chuàng)新四維度模型
3.2.2 服務創(chuàng)新與知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新
3.2.3 知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效
3.3 顧客參與知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新的方式
3.3.1 信息提供
3.3.2 合作生產(chǎn)
3.3.3 人際互動
3.4 顧客參與知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新的中介機制
3.4.1 知識共享在顧客參與和服務創(chuàng)新績效之間的中介機制
3.4.2 組織學習在顧客參與和服務業(yè)創(chuàng)新績效之間的中介機制
3.5 本章小結
第4章 顧客參與對知識密集型服務創(chuàng)新績效的影響
4.1 概念模型的構建
4.2 研究假設的提出
4.2.1 顧客參與與組織學習的關系
4.2.2 顧客參與與知識共享的關系
4.2.3 組織學習與知識共享的關系
4.2.4 知識共享與知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效的關系
4.2.5 顧客信任對顧客參與和組織學習關系的調(diào)節(jié)作用
4.2.6 顧客信任對顧客參與和知識共享關系的調(diào)節(jié)作用
4.3 本章小結
第5章 顧客參與對知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效影響的量表設計
5.1 確立量表形式
5.2 通過文獻回顧形成初始量表
5.2.1 顧客參與初始量表
5.2.2 顧客信任初始量表
5.2.3 組織學習初始量表
5.2.4 知識共享量表
5.2.5 服務創(chuàng)新績效量表
5.3 通過訪談修改初始量表
5.4 預調(diào)研
5.4.1 預調(diào)研對象的基本情況
5.4.2 探索性因子分析
5.5 形成調(diào)查問卷的正式量表
5.6 本章小結
第6章 顧客參與影響知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效的研究設計與數(shù)據(jù)分析
6.1 研究方法
6.1.1 調(diào)查法
6.1.2 結構方程模型
6.2 研究設計
6.2.1 問卷設計
6.2.2 樣本選擇
6.2.3 數(shù)據(jù)收集
6.3 描述性統(tǒng)計分析
6.3.1 人員特征
6.3.2 企業(yè)特征
6.4 同源誤差檢驗
6.5 信度與效度檢驗
6.5.1 信度檢驗
6.5.2 效度檢驗
6.6 本章小結
第7章 顧客參與影響知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效的模型假設檢驗
7.1 整體模型檢驗
7.1.1 整體模型的設定
7.1.2 整體模型的擬合及假設檢驗
7.1.3 整體模型的修正
7.2 組織學習中介效應檢驗
7.2.1 組織學習在信息提供與知識共享之間的中介效應檢驗
7.2.2 組織學習在合作生產(chǎn)與知識共享之間的中介效應檢驗
7.2.3 組織學習在人際互動與知識共享之間的中介效應檢驗
7.3 顧客信任的調(diào)節(jié)效應檢驗
7.3.1 顧客信任對顧客參與和組織學習關系的調(diào)節(jié)效應檢驗
7.3.2 顧客信任對顧客參與和知識共享關系的調(diào)節(jié)效應檢驗
7.4 檢驗結果的討論
7.4.1 知識共享能顯著提升知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效
7.4.2 組織學習能有效促進知識共享
7.4.3 顧客參與能夠提升知識密集型服務業(yè)創(chuàng)新績效
7.4.4 顧客信任在顧客參與和組織學習之間發(fā)揮著部分調(diào)節(jié)作用
7.4.5 顧客信任在顧客參與和知識共享之間發(fā)揮著積極的調(diào)節(jié)作用
7.5 本章小結
第8章 研究結論與展望
8.1 主要研究結論
8.2 理論貢獻及實踐啟示
8.2.1 理論貢獻
8.2.2 實踐啟示
8.3 研究的局限性與未來研究展望
8.3.1 研究的局限性
8.3.2 未來研究展望
附錄
參考文獻